Zusammenfassung
Kapitel 4 hat gezeigt, daß studentisches Arbeiten vor allem darin besteht, in unterschiedlichen Sozialformen des Unterrichts zu lernen, organisatorische Vorgänge abzuwickeln (z. B. Anmeldung zu Prüfungen), Informationen zu beschaffen (z. B. Kursinformationen oder Literatur), mit Lehr- oder Verwaltungspersonal zu kommunizieren (z. B. Studienberatung) und mit anderen Studierenden bzw. Lehrpersonal zu kooperieren. Eine Systemumgebung für studentische Tele- und Teamarbeit sollte dementsprechend
-
■ Lehr-/Lemsysteme (Gruppenlernsysteme),
-
■ Informations- und Kommunikationssysteme sowie
-
■ Kooperationssysteme bereitstellen,
mit welchen diese Handlungen von den Studierenden auch dezentral ausgeführt werden können.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Rights and permissions
Copyright information
© 1995 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Seitz, R. (1995). Aufbau einer prototypischen IV-Infrastruktur für studentische Tele- und Teamarbeit. In: Computergestützte Tele- und Teamarbeit. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-08317-7_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-08317-7_5
Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8244-6193-6
Online ISBN: 978-3-663-08317-7
eBook Packages: Springer Book Archive