Kulturpädagogische Fallbeispiele, Praxis

Zusammenfassung

Eine vergleichsweise erfolgreiche „neue Kulturpädagogik“ (seit den 70er Jahren des letzten Jahrhunderts) als Praxis steht ja einer eher schwach und unsystematisch, in der Regel von Einzelpersonen mit ausgeprägtem Interesse formulierten Sammlungen kulturpädagogischen Theorieversatzstücken gegenüber. Eher umgekehrt war dies bei der „alten Kulturpädagogik“ in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Diese konnte keine eigenständige überlebensfähige Praxis entwickeln.

„Niklas Luhmann hat sich um die Erziehungswissenschaft und für das Erziehungssystem schon allein dadurch verdient gemacht, dass er dem pädagogischen Establishment eine paradoxe Erfahrung vermittelte, die in einer Enttäuschung und gleichzeitig in einer Beruhigung besteht: Pädagogisches Handeln bewirkt nicht, was es intendiert.“

Dieter Lenzen 1997 im Nachruf auf den Soziologen Niklas Luhmann