Zusammenfassung
»Erzieherische Kompetenz« ist ein moderner Begriff für ein der Sache nach altes Thema, das schon in der griechischen Antike diskutiert worden ist. Es geht, wie der Titel dieser Textauswahl ausdrückt, um die Doppel-Frage, (a) welche Fähigkeiten oder Eigenschaften ein Erzieher etc. haben sollte und (b) was er davon »in die Wiege gelegt« bekommen hat oder sich lernend aneignen kann.
Die Orthographie der Texte wird weitgehend beibehalten, wodurch gelegentliche sprachliche Eigentümlichkeiten zu erklären sind; behutsam modernisiert worden sind hingegen einige heute unübliche Schreibweisen (z.B. wird »Theil“ zu »Teil“).
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Literatur
Für den Fall, dass zwei Texte im gleichen Jahr erschienen sind — das betrifft etwa Partien Herbarts und Salzmanns, Fröbels und Schleiermacher sowie Frischeisen-Köhlers und Keys -, ist alphabetisch sortiert worden.
Locke, J.: Einige Gedanken über die Erziehung. Besorgt von J.B. Deermann. Paderborn 1967, S. 151 (= Abs. 167).
Rousseau, J.-J.: Emil oder Über die Erziehung. Besorgt von L. Schmidts. Paderborn 111993, S. 23–24.
Niemeyer, A.H.: Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher. Unveränderter Nachdruck der ersten Auflage Halle 1796. Herausgegeben von H.-H. Groothoff und U. Herrmann. Paderborn 1970, S. 44.
Kant, I.: Metaphysik der Sitten. Herausgegeben von K. Vorländer. Hamburg 1966 (= Philosophische Bibliothek; Bd. 42). Die Passage steht in Zweiten Teil, Metaphysische Anfangsgründe der Tugendlehre: Ethische Methodenlehre, Erster Abschnitt, die ethische Didaktik, § 50 = S. 342.
Kant, I.: Über Pädagogik. In: I. Kant. Ausgewählte Schriften zur Pädagogik und ihrer Begründung. Ausgewählte pädagogische Schriften. Besorgt von H.-H. Groothoff. Paderborn 21982, S. 7–59. Hier: S. 21–22.
von Humboldt, W.: Bericht der Sektion des Kultus und Unterrichts. In: W. von Humboldt: Schriften zur Anthropologie und Bildungslehre. Herausgegeben von A. Flitner. Düsseldorf/München 21964, S. 120–127. Hier: S. 126–127.
Herbart, J. F.: Allgemeine Pädagogik aus dem Zwecke der Erziehung abgeleitet. Herausgegeben von H. Holstein. Bochum 61983, S. 34 (= Abs. 13).
Salzmann, C.G.: Ameisenbüchlein oder Anweisung zu einer vernünftigen Erziehung der Erzieher. Herausgegeben von T. Dietrich. Bad Heilbrunn 1960, S. 6.
Fröbel, F.: Die Menschenerziehung. Die Erziehungs-, Unterrichts-und Lehrkunst. Herausgegeben von H. Hoi Stein. Bochum 1973, S. 45.
Schleiermacher, F.: Pädagogische Schriften 1. Die Vorlesungen aus dem Jahre 1826. Herausgegeben von E. Weniger. Frankfurt am Main/Berlin/Wien 1983, hier: S. 114.
Sailer, J. M.: Ober Erziehung für Erzieher [18311. Besorgt von E. Schoelen. Paderborn 1962, hier: S. 95 f. = Zweiter Teil, Erstes Hauptstück § I.
Ebd., S. 141–142.
Früauf, F. R.: Einige Gedanken über Erziehung von einem alten Erzieher [18391. In: Flitner, W. (Hrsg.): Die Erziehung. Pädagogen und Philosophen über die Erziehung und ihre Probleme. Stuttgart o.J, hier: S. 307–308.
Frischeisen-Köhler, M.: Meister und Schüler. Ideen zu einer Philosophie der Erziehung [1900]. In: M. Frischeisen-Köhler: Philosophie und Pädagogik. Herausgegeben von H. NOHL. Weinheim 21962, S. 20–35. Hier: S. 24–25.
Key, E.: Das Jahrhundert des Kindes 119001. Neu herausgegeben von U. Herrmann. Weinheim/Basel 1992, hier: S. 80.
Bernfeld, S.: Sisyphos oder über die Grenzen der Erziehung [19251. Frankfurt am Main 7 I994, S. 23.
Buber, M.: Rede über das Erzieherische. In: Flitner, W. (Hrsg.): Die Erziehung. Pädagogen und Philosophen über die Erziehung und ihre Probleme. Stuttgart o.J, hier: S. 499.
Kerschensteiner, G.: Die Seele des Erziehers und das Problem der Lehrerbildung [1921, 1927]. München ° 1949, hier: S. 57–58.
Nohl, H.: Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie [1933/19351. Frankfurt am Main 91982, S. 152–154.
Montessori, M.: Kinder sind anders [1950]. München21988, S. 116-I 17.
Spranger, E.: Der geborene Erzieher. Heidelberg 1958, S. 22.
Bollnow, O.F.: Über die Tugenden des Erziehers. In: Asperger, H./Haider, F. (Hrsg.): Kinderprobleme — Problemkinder. Salzburg 1979, S. 5–13. Hier: S. 6.
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Kauder, P. (2002). Der »geborene Erzieher«? Erzieherische Kompetenz zwischen Intuition und Planbarkeit. In: Otto, HU., Rauschenbach, T., Vogel, P. (eds) Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-08029-9_16
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-08029-9_16
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