Britische und deutsche Bildungssysteme und ihre strukturellen Veränderungen seit 1945

Zusammenfassung

Dieser Abschnitt beschäftigt sich zunächst mit dem konkreten Aufbau sowie den Entwicklungen der beiden Bildungs- und Ausbildungssysteme. Im Anschluss daran wird diese Beschreibung zu einer systematischen Gegenüberstellung zusammengefasst, die in die spätere Charakterisierung der jeweiligen „Koordinierungsregime“ eingeht. Die Darstellung konzentriert sich auf den Zeitraum zwischen Anfang der 1950er und Anfang der 1990er Jahre, da dieser Zeitraum auch durch die Daten im empirischen Teil dieser Arbeit abgedeckt wird. In beiden Ländern lassen sich zwar prinzipiell allgemeine und praktisch-berufliche Bildung unterscheiden, ihre Abgrenzungen und Verflechtungen sind jedoch anders.