Skip to main content

Die alltägliche Unterrichtsvorbereitung

  • Chapter
Politikunterricht
  • 346 Accesses

Zusammenfassung

Seit einigen Jahren untersucht die Erziehungswissenschaft den Arbeitsalltag und das alltägliche Planungsverhalten von Lehrern. Einige der wesentlichen Ergebnisse möchte ich hier kurz skizzieren.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

eBook
USD 19.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 29.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Baer, U.: Lernen in großen Gruppen, 4. Aufl., Akademie Remscheid: 1978.

    Google Scholar 

  • Cohen, S., Taylor, L.: Ausbruchsversuche. Identität und Widerstand in der modernen Lebenswelt, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1977.

    Google Scholar 

  • Dorn, M., Knepper, H.: Wider das allmähliche Entgleiten der Schüler und der Wirklichkeit. In: Gegenwartskunde Jg. 36 (1987), H. 2, S. 149ff.

    Google Scholar 

  • Gagel, W.: Gestalt und Funktion von Unterrichtsmodellen zur politischen Bildung. In: Politische Bildung Jg. 1 (1967), H. 4, S. 42ff.

    Google Scholar 

  • Gagel, W.: Unterrichtsplanung: Politik/ Sozialkunde, Opladen: Leske + Budrich 1986.

    Book  Google Scholar 

  • Hänsel, D., Wienskowski, P.: Möglichkeiten und Grenzen didaktischen Handelns in der Regelschule. In Dieter Langen (Hrsg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft, Bd. 3, Stuttgart: Klett-Cotta 1986, S. 115ff.

    Google Scholar 

  • Hage, K.: Unterrichtsplanung theoretisch — Unterrichtsplanung praktisch. In: Westermanns Pädagogische Beiträge 10/ 1985, S. 446ff.

    Google Scholar 

  • Meyer, H.: Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung, Königstein/Ts.: Skriptor 1980.

    Google Scholar 

  • Peters, J.: Lehrerhandeln. In Dieter Lenzen (Hrsg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Bd. 3, Stuttgart: Klett-Cotta 1986, S. 511ff.

    Google Scholar 

  • Peterßen, W. H.: Handbuch Unterrichtsplanung, München: Ehrenwirth 1982.

    Google Scholar 

  • Pilz, E.: Wie peinlich! Anmerkungen zur alltäglichen Unterrichtsvorbereitung. In: Westermanns Pädagogische Beiträge 10/1985, S. 446ff.

    Google Scholar 

  • Stiller, E.: Politikunterricht in beiden deutschen Staaten — systemvergleichender Unterricht über Unterricht. In: Gegenwartskunde Jg. 30 (1981), H. 3, S. 385ff.

    Google Scholar 

Download references

Authors

Editor information

Walter Gagel Dieter Menne

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 1988 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Stiller, E. (1988). Die alltägliche Unterrichtsvorbereitung. In: Gagel, W., Menne, D. (eds) Politikunterricht. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-07739-8_19

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-07739-8_19

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-663-07740-4

  • Online ISBN: 978-3-663-07739-8

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics