Einleitung

Zusammenfassung

Vorschulkindern steht heute ein umfangreiches Medienangebot aus Fernsehen, Video-, Hörspiel- und Musikkassetten, Printmedien, Radio, Compact Discs sowie Computer- und Videospielen zur Verfügung, wobei das Fernsehen in diesem Medienkanon eine erhebliche Rolle spielt. Das Angebot an Fernsehsendungen, die für Vorschulkinder gemacht werden bzw. für die sich Vorschulkinder interessieren, ist unüberschaubar groß geworden. Ähnlich facettenreich sind auch die Beiträge zu der öffentlichen Diskussion des Themas »Vorschulkinder und Medien«. Das Ziel, auch bereits bei Vorschulkindern mit einer kritischen und bewußten Medienerziehung zu beginnen, erscheint deshalb sinnvoller denn je. Vorangehen muß jedoch eine gründliche und detaillierte Erfassung des vorschulkindlichen Medienalltags, um Ansatzpunkte und Perspektiven für medienpädagogisches Handeln zu ermitteln.