Fern und doch nah Alte Erfahrungen und neue Einsichten

Zusammenfassung

Bei der Betrachtung des Zusammenhanges von Jugend und Medien in Deutschland müssen wir seit dem letzten Jahr zu den bislang schon notwendigen Unterscheidungen von Schicht, Geschlecht, Alter usw. eine weitere hinzufügen, nämlich die des historischen Hintergrundes. Beide deutsche Staaten hatten einen ungleichen Zugang und Umgang mit Medien. Die Differenzen bezogen sich auf die verschiedensten Bereiche. Schon die technische Entwicklung verlief so anders, daß beispielsweise das Farbfernsehen in der DDR eingeführt wurde, als in der BRD bereits Videorekorder zu kaufen waren, die es wiederum in der DDR erstmals im größeren Umfang im Herbst 1989, am Anfang vom Ende, gab. Auch die Funktionalität der Medien für Jugendliche war sehr unterschiedlich. Das Fernsehen und auch der Hörfunk in der DDR hatten die Funktion eines Fensters nach außen, nach dem Westen, mit Orientierung nach innen. Eine solche Funktion hatte in der BRD in den fünfziger und bis Mitte der sechziger Jahre z.T. das Kino, Radio Luxemburg und die Besatzungssender der Alliierten. Seitdem jedoch sind die auditiven und die audiovisuellen Medien mehr und mehr zum integralen Bestandteil jugendlichen Lebens und jugendlicher Kultur geworden, akzeptiert und mit jeder hinzukommenden Technik in den Alltag mit eingebettet. Allein die ständige Zunahme an technischen Medien, beginnend mit dem Transistorradio bis zum Computerspiel in der Hosentasche hat den Jugendlichen im Westen abverlangt, daß sie sich entweder unter den Medien begraben lassen oder sich arrangieren. Das gewählte Arrangement heißt, die Medien nicht in der Zeitleiste nebeneinander zu legen, da sonst das Budget zu schnell erschöpft ist, sondern sie übereinander zu lagern, Formen der parallelen Nutzung mehrerer Medien zu finden.