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Kinder und Jugendliche bauen ihr Verhalten auf Situationen auf

  • Ulrich Deinet
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Zusammenfassung

Diese operationale Dimension ergibt sich durch die Anwendung des Aneignungsbegriffes auf das oben skizzierte Situationsmodell. Die Verflechtung von Situationen, die Konstituierung von Situationstypen, die wiederholte Wahl des Themas, vergleichbare Horizonte machen es möglich, daß Kinder und Jugendliche auf Situationen zurückgreifen und ihr Verhalten darauf aubauen.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 1992

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  • Ulrich Deinet

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