Das Aneignungskonzept in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen heute

Zusammenfassung

Leontjew selbst formuliert einen Zusammenhang zwischen den jeweiligen gesellschaftlich-historischen Bedingungen und der Stufenfolge der ”dominanten Tätigkeiten” im Aneignungsprozeß Der Gesellschaftsbezug und der Bezug auf den die Kinder umgebenden Lebensraum ist zwar deutlich angelegt, wird aber von Leontjew selbst nicht ausgeführt: ”Bei der Darstellung des Aneignungsvorgangs selbst wird aber dem Umstand, daß die anzueignende gesellschaftliche Erfahrung die einer bestimmt strukturierten, konkreten Gesellschaft ist, außer acht gelassen.”(Holzkamn: 1973, S.199)