Zusammenfassung
Wer der Auffassung ist, daß die wirtschaftswissenschaftliche Theoriebildung — ein Phänomen des Überbaus — der Entwicklung der wirklichen Wirtschaft folgt, der wird bei einer neuen ökonomischen Schule auch einen Beitrag zur Erneuerung der politökonomischen Analyse vermuten. Alte Schulen tendieren zur Verfeinerung, zu höherer formaler Eleganz, zur Abschottung, zur Apologetik und zur Dekadenz. Unter dem Banner “Relevanz versus Rigorosität und Eleganz” bringt die neue Schule frischen Wind, ist methodisch unbekümmerter. Ihre Modelle leihen sich noch nicht einer mathematischen Ziselierung, Überzeugungskraft erwächst ihr durch die offensichtliche Verbindung mit Problemen der wirklichen Wirtschaft. Die Puristen der herrschenden Schule schreien auf, machen methodische Einwände, geben sich wissenschaftlich und besetzen die Wahrheit. Rothschild zeigt in seinem Beitrag für dieses Symposium, was davon zu halten ist, wenn dem Keynesianismus ein schwerer methodischer Mangel, die fehlende mikroökonomische Fundierung nämlich, vorgehalten wird.
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Meißner, W. (1988). Die Postkeynesianische Schule und Ihr Beitrag zur Erneuerung der Politökonomischen Analyse. In: Zinn, K.G. (eds) Keynes aus nachkeynesscher Sicht. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-06725-2_4
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