Zusammenfassung
Vier Grundgedanken bestimmen nach der Weimarer Reichsverfassung von 1919 (vgl. Dokument 1) die politische Bildung:
-
die staatsbürgerliche Gesinnung
-
der Geist des deutschen Volkstums
-
der Gedanke der Völkerversöhnung sowie
-
die Schonung der Empfindungen Andersdenkender.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Assel, Hans-Günther: Die Perversion der politischen Pädagogik im Nationalsozialismus, Schriften der Pädagogischen Hochschulen Bayerns, München 1969
Assel, Hans-Günther: Politische Pädagogik im Wandel der Zeit. Über Probleme politischer Erziehung in Deutschland im 20. Jahrhundert. Studien zur Politikdidaktik, Bd. 24, Frankfurt 1983
Becker, Eberhard: Die Staatsbürgererziehung im Anfang der Weimarer Republik ( 1918–1924 ), Phil. Diss., Tübingen 1966
Beumer, Dieter: Politisches Bewußtsein als Unterrichtsgegenstand (WR), Kastellaun 1974
Borcherding, Karl: Wege und Ziele politischer Bildung in Deutschland. Eine Materialiensammlung zur Entwicklung der politische Bildung in den Schulen 1871–1965, München 1965
Deutsche Schulkonferenzen von 1920. Ihre Vorgeschichte und Vorbereitung und ihre Verhandlungen. Berlin 11.-19. Juni 1920, Leipzig 1921, 1095 S. ( Neudruck ), Glashütten u.Ts. 1973
Eisermann, Walter u.a. (Hg.): Maßstäbe. Perspektiven des Denkens von Eduard Spranger, Düsseldorf 1983
Geiger, Wolfgang: Staatsbürgerkunde in der Weimarer Republik, in: R. Dithmar/J. Willer (Hg.), Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus, Darmstadt 1981, 5276
Giese, Gerhardt: Staat und Erziehung. Grundzüge einer politischen Pädagogik und Schulpolitik, Hamburg 1933
Grammes, Tilman: Auf der Suche nach der Fachdidaktik “Politik”. Community, Gemeinschaft und die Rede vom Partner, in: Schule und Unterrichtsfächer im Dritten Reich, hg. v. R. Dithmar, Neuwied 1989, 259–274
Heinemann, Manfred: Sozialisation und Bildungswesen in der Weimarer Republik, Stuttgart 1976
Hoffmann, Dietrich: Politische Bildung 1890–1933. Ein Beitrag zur Geschichte der pädagogischen Theorie, Hannover 1970
Hornung, Klaus: Etappen politischer Pädagogik in Deutschland, Bonn 1962
Hüser, Karl/Wilhelm Beckers/Ferdinand Küpper: Politische Bildung in Deutschland im 20. Jahrhundert. Bedingungen und Elemente ausgewählter Konzeptionen, Neuwied 1976
Klafki, Wolfgang: Die Pädagogik Theodor Litts. Eine kritische Vergegenwärtigung, Königstein 1982
Litt, Theodor: Idee und Wirklichkeit des Staates in des staatsbürgerlichen Erziehung, in: Die Erziehung, VI. Jahrgang (1931), 341ff.
Nicolin, Friedhelm/Gerhard Wehle (Hg.): Theodor Litt. Pädagogische Analysen zu seinem Werk, Bad Heilbrunn 1982
Politische Bildung in der Weimarer Republik. Grundsatzreferate der “Staatsbürgerlichen Woche” 1923. Hg. v. Kurt Gerhard Fischer, Frankfurt 1970
Schorb, Alfons Otto: Vaterländisches Empfinden oder staatsbürgerliche Gesinnung. Politische Bildung am Anfang der Demokratie. Staatsbürgerkunde als Thema der Reichsschulkonferenz 1920, in: Materialien zur Politischen Bildung, 6, 1978, H. 2, 128–133
Spranger, Eduard: Gedanken zur staatsbürgerlichen Erziehung, Bochum 4.Aufl., o.J.
Spranger, Eduard: Probleme der politischen Volkserziehung, in: Zehn Jahre Reichsheimatdienst, hg. v.d. Reichszentrale für Heimatdienst, Berlin 1928
Staatsbürgerliche Bildung. Entwicklung und Stand seit Inkrafttreten der Reichsverfassung. Denkschrift des Reichsministeriums des Inneren, Leipzig 1924
Stapel, Wilhelm: Volksbürgerliche Erziehung, Beiträge der Fichte-Hochschule, H.4, 2.Aufl. Hamburg 1920
Vent, Reinhard: Uberparteiliche “Politische Propädeutik”. Eine Konzeption zur politischen Bildung aus der Endphase der Weimarer Republik, in: Die Deutsche Schule, 4/1984, 283–294
Vent, Reinhard: Von der staatsbürgerlichen zur politischen Erziehung im Preußen der Weimarer Republik ( 1925 bis 1932/33), Diss.Phil. PH Ruhr 1978
Wippermann, Klaus W.: Politische Propaganda und staatsbürgerliche Bildung. Die Reichszentrale für Heimatdienst in der Weimarer Republik, Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bd. 114, Bonn 1976
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 1993 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Kuhn, HW., Massing, P., Skuhr, W. (1993). Staat und Volk — Bezugspunkte politischer Bildung in der Weimarer Republik. In: Kuhn, HW., Massing, P., Skuhr, W. (eds) Politische Bildung in Deutschland. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-05736-9_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-05736-9_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-663-05737-6
Online ISBN: 978-3-663-05736-9
eBook Packages: Springer Book Archive