Zusammenfassung
Das Tonwortsystem läßt dem Lehrer in der Handhabung der Methode freien Kaum. Wenn hier aus der Praxis heraus trotzdem „methodische Winke“ gegeben werden, so geschieht das nur, um anzuregen. Es wäre verfehlt, seine eigene Persönlichkeit mit allen ihren individuellen Besonderheiten zugunsten einer fremden ausschalten zu wollen. Wer musikalisch beweglich genug ist, wird ohne Frage seine eigenen Wege gehen und finden.
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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
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Becker, P. (1935). Anwendung des Tonwortes. In: Tonwortarbeit in der Grundschule. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-04295-2_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-04295-2_2
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-663-03106-2
Online ISBN: 978-3-663-04295-2
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