Zusammenfassung
In einem modernen Staatswesen können Erziehung und Schulwesen einerseits, Entwicklung von Wissenschaft und Technik andererseits nicht voneinander getrennt werden. Der Aufbau eines Erziehungs- und Schulwesens nach neuzeitlichen Gesichtspunkten reicht in Japan etwa 80 Jahre zurück; durch den seit dieser Zeit eingeführten Schulzwang werden heute 99,8 % aller Kinder in Japan erfaßt. Die Entwicklung einer neuzeitlichen Wissenschaft und Technik geht in Japan nur etwa 60 bis 70 Jahre zurück; es darf mit Stolz gesagt werden, daß Wissenschaft und Technik in unserem Lande in dieser kurzen Zeit einen glänzenden Aufschwung genommen haben.
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Hashimoto, U. (1963). Zur Einführung. In: Ein geschichtlicher Rückblick auf die Erziehung und die wissenschaftstechnische Forschung in Japan von der Meiji-Restauration bis zur Gegenwart. Arbeitsgemeinschaft für Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen, vol 110. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-02286-2_1
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Online ISBN: 978-3-663-02286-2
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