Einleitung und Problemstellung

Zusammenfassung

Heutzutage müssen sich nicht nur Organisationen des Profit-Sektors auf die Herausforderungen dynamischer Märkte einstellen und ihre Wettbewerbsposition dort behaupten. Auch für die öffentlichen Hochschulen, die dem Nonprofit-Sektor zuzurechnen sind, zeichnen sich solche Tendenzen deutlich ab. Für sie wächst sogar die Gefahr, daß ihre Leistungen in Forschung und Lehre aufgrund dieser Entwicklungen in Zukunft nachlassen.¹ Sie sind nicht mehr die alleinigen Hüter von Wissen und Kultur, und haben im Zeitverlauf ihre Monopolstellung in Forschung und Lehre einbüßen müssen.² Ebenfalls private (Fach-) Hochschulen und alternative Ausbildungsinstitutionen bieten auf diesem Sektor ebenbürtige Leistungen an. Vor allem diese, sich in Zukunft aller Voraussicht nach noch zuspitzende, Wettbewerbssituation und die allgemein schlechte Konjunkturlage tragen dazu bei, daß die Hochschulen gegen eine sich zusehends verschlechternde Finanzmittelsituation ankämpfen müssen.³ Hinzu kommen zu erwartende „Beschaffungsprobleme“ bei der Akquisition von wissenschaftlichem Personal, so daß in Zukunft die Gefahr von Engpässen im Leistungsangebot der Hochschulen wächst. Diese Beschaffungsproblematik existiert mittel- bis langfristig wahrscheinlich gleichermaßen für die Akquisition von Studenten⁴, die im Rahmen von Aus- oder Weiterbildung die Leistungen einer Hochschule in Anspruch nehmen. Auch wenn die Hochschulen noch vielerorts mit Überlasten in der Lehre zu kämpfen haben, so ist die Zukunft hinsichtlich der Studentenzahlen ungewiß.⁵