„Learning from Many Masters“

Zusammenfassung

Infolge der zunehmenden Akzeptanz von Psychotherapie als Mittel zur persönlichen Konfliktbewältigung in den gebildeten Schichten der Bevölkerung, haben sich für die Berufspraxis des Psychotherapeuten günstige Bedingungen ergeben. Die gegenwärtige psychotherapeutische Szene ist geprägt durch eine Vielzahl unterschiedlicher Gruppierungen, die aus Vertretern verschiedenster therapeutischer Berufsgruppen bestehen und sich wiederum auf jeweils eigene therapeutische Behandlungskonzeptionen beziehen. Da jede Gruppe eine Nische findet, in der sie bestehen kann, haben sich Konflikte und Rivalitäten zwischen den Schulen entschärft. Die Tendenz von Praktikern zu einem „eklektizistischen“ oder „integrativen“ Standpunkt gegenüber den Behandlungsmodellen hat zugenommen (vgl. Ambühl & Orlinsky 1992; Jensen et al. 1990; Norcross 1986; Norcross et al. 1992). Die empirische Psychotherapieforschung hat außerdem zu einem — wenn auch noch bescheidenen — Selbstvertrauen unter Praktikern beigetragen, indem sie wiederholt dokumentieren konnte, daß Psychotherapien im Vergleich mit entsprechenden Kontrollgruppen wirksam sind, jedoch keine Richtung einer anderen deutlich überlegen ist (vgl. Elkin 1994; Lambert & Bergin 1994; Shapiro & Shapiro 1982; Smith et al. 1980). Mehr und mehr zeigt die Erfahrung, daß Praktiker zum Nutzen ihrer Patienten an Professionalität gewinnen, wenn sie Behandlungskonzepte vieler Lehrmeister kennenlernen.

Überarbeitete Fassung eines Vortrags, gehalten anläßlich der 43. Lindauer Psychotherapiewochen im April 1993. Aus dem Amerikanischen übersetzt von Elke Daudert, Kiel