Teil I: Die nationalsozialistischen Studentinnen und die Universität

Zusammenfassung

Auch in der NS-Zeit zeichnen sich deutlich die Begleitphänomene des gesellschaftlichen Funktionswandels der Universität von einer allgemeinbildenden hin zu einer berufsvorbereitenden Institution ab. Mit den daraus resultierenden widerstreitenden Interessen und Ansprüchen an die universitäre Bildung haben sich auch die NS-Studentinnen auseinanderzusetzen. So verlaufen ideologische Konfrontationslinien nicht nur dort, wo es um das prinzipielle Recht der Frau auf ein Studium geht, um die freie Wahl der Studienfächer oder um die Anerkennung der Frau als Wissenschaftlerin, sondern auch dort, wo es um die Durchsetzung des Rechtes geht, einen akademischen Beruf auch tatsächlich ausüben zu können. Die NS-Studentinnen sind aber nicht nur den traditionellen, an die Frauenrolle und/oder die stark an die aktuelle ökonomische Krisensituation gebundenen antifeministischen Diskriminierungen ausgesetzt. Sie selbst beschränken sich darauf, im Rahmen der NS-Ideologie frauenpolitische Zielperspektiven innerhalb der weiblichen Sphäre zu entwickeln. Dieses trägt dazu bei, daß sie sich selbst behindern, indem sie auf diese Weise an ihrer eigenen individuellen und kollektien Be- und Eingrenzung mitwirken.