„Du Hurensohn!“ Oder: Wenn Blicke töten könnten

Zusammenfassung

“Sollen wir das wirklich aufschreiben?” — “Ich weiß gar nicht, wie man das richtig schreibt.” — “Das will ich Ihnen aber nicht vorlesen!” -... Unsicherheit, verstohlenes Gelächter, Abwehr — so die ersten Reaktionen meiner 7. Klasse im Deutschunterricht auf eine offensichtliche Tabu-Verletzung: Die Aufforderung, zusammen mit dem Nachbarn alle unter den Kindern üblichen Schimpfwörter zu sammeln. Die Liste, die nach anfänglichem Zögern, dann aber mit unverhohlenem Vergnügen und großem Engagement zusammen getragen wird, füllt über eine Seite: von “Arschgeige” über “Fettsack” bis “Wichser”. Die meisten der gesammelten “bösen Wörter” erweisen sich als direkt oder indirekt sexuell besetzt. Außerdem: Fäkalsprache, abfällige Tiervergleiche, Abstempelung als Außenseiter durch Zuordnung zu einer Randgruppe, Verballhornung von Namen waren weitere Kategorien, die die Schüler entdecken. Einhelliges Urteil der Klasse zu der Frage “Welches ist die schlimmste Beleidigung?”: “Hurensohn” bei den Jungen, “Fotze” bei den Mädchen. Der unter den Kindern z. Zt. angeblich “gebräuchlichste” Ausdruck lautet: “Spast”.