Unterschiede zwischen den Altersgruppen

Zusammenfassung

Ein zentrales Problem sozialwissenschaftlicher Forschung ist das der Validität von Untersuchungsstrategien und Interpretationen. Die immer wieder zu stellende Frage ist hierbei, ob eine Untersuchung tatsächlich das darstellt, was sie darzustellen vorgibt. Gerade bei der Befragung zum Medienverhalten von Jugendlichen könnte zum Problem der Validität angemerkt werden, daß häufig Altersabhängigkeiten erfaßt werden, diese als solche aber nicht interpretiert werden. Wir denken, daß diese Gefahr besonders für die Medienwirkungsforschung gilt, wenn beispielsweise altersabhängige Verständnisvariablen als Medienwirkungen diskutiert werden. Für unsere Untersuchung ist die Gefahr nicht so groß, da wir uns auf zahlreiche Studien stützen können, die nachweisen, daß Nutzungsmuster und Einstellungen im hohen Maße von Strukturen und Merkmalen wie Sozialschicht, Schulsituation, Schulleistung und Gruppenkontakten determiniert werden (vgl. HAASE 1981).