Zusammenfassung
Das Fehlen tausender Kindergartenplätze und der unüberhörbare Ruf nach einer Kindergartenreform in den alten Bundesländern sowie das durch die „Wende“ 1989 entstandene konzeptionelle Vakuum in der Kindergartenpraxis und der Erzieherinnenausbildung in den neuen Bundesländern signalisieren dringenden Handlungsbedarf; eine Bilanzierung und Optimierung der vorschulischen Kinderbetreuung im geeinten Deutschland steht an.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Anweisungen und Orientierungen zur Arbeit in den Kindergärten. Ministerium für Bildung ( Hrsg. ). Februar 1990
Bredow, C.: Gemeinsam aus der Vergangenheit lernen. Bilanz und Perspektiven des Kindergartens aus DDR-Sicht. In: ÖTV-Hauptverwaltung (Hrsg.): Mehr… für Kinder. Stuttgart 1990, S. 165–174
Breuer, H.: Nachgefragt: Aktuelles Interview. In: Neue Erziehung im Kindergarten (1990), 2–3, S. 25 ff.
Empfehlungen für die pädagogische Arbeit im Kindergarten (Diskussionsmaterial von 4 Projektgruppen), (Hrsg. im Auftrag des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft). Berlin 1990
Entwurf der Anordnung über die Aufgaben der sozialistischen Bildung und Erziehung und die Gewährleistung einer festen Ordnung in den Kindergärten (Kindergartenordnung) (Hrsg.: Ministerrat der DDR, Ministerium für Volksbildung ). Berlin 1983
Programm für die Bildungs-und Erziehungsarbeit im Kindergarten (Hrsg • Ministerrat der DDR, Ministerium für Volksbildung ). Berlin 1985
Schaarschmidt, U.: Überlegungen und Vorschläge von Psychologen zur Erneuerung des Bildungs-und Erziehungskonzeptes im Bereich der Volksbildung. Unveröffentlichtes Manuskript 1990
Sturzbecher, D.: Konzeptionelle Grundlagen und erste Ergebnisse zum Projekt “Früherfassung und Frühförderung entwicklungsbeeinträchtigter Vorschulkinder. Magdeburg’. Forschungsbericht. Unveröffentlichtes Manuskript 1990a
Sturzbecher, D.: Befähigung von Vorschulkindern zu kooperativem Spiel. In: Psychologische Praxis 8 (1990b), 2, S. 135–148
Sturzbecher, D.: Kinder nach Elterntrennung. In: Zur Situation von Kindern und Jugendlichen in der DDR (Hrsg. im Auftrag des Volkskammerausschusses Familie und Frauen ). Institut für Soziologie und Sozialpolitik der Akademie der Wissenschaft der DDR. Berlin 1990c, S. 20–22
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1991 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Sturzbecher, D. (1991). Situation und Perspektiven der vorschulischen Erziehung in Ostdeutschland. In: Büchner, P., Krüger, HH. (eds) Aufwachsen hüben und drüben. Studien zur Jugendforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-01396-9_10
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-01396-9_10
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-663-01397-6
Online ISBN: 978-3-663-01396-9
eBook Packages: Springer Book Archive