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Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik

Part of the book series: Schriften zur politischen Didaktik ((POLDID,volume 8))

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Zusammenfassung

Begründung und Auswahl von Inhalten für den politisch-gesellschaftlichen Unterricht

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Anmerkungen

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  30. A. Grundmann-Roch, 1974, S. 237.

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  31. Zur Unterscheidung von Inhalt und Thema siehe den Beitrag von Rolf Schörken in diesem Band.

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  32. Der Hessische Kultusminister (Hrsg.), 1973, Rahmenrichtlinien, Sekundarstufe I, Gesellschaftslehre, Frankfurt.

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  33. Der Hessische Kultusminister, 1973, S. 14.

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  35. Rahmenrichtlinien für das Fach Politik, S. 577.

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  38. Der Kultusminister, 1974, S. 15.

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  40. Der Kultusminister, 1974, S. 33.

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  1. Peter Kaßner
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Wolfgang Northemann

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© 1978 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Kaßner, P. (1978). Zur Frage der Inhalte. In: Northemann, W. (eds) Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik. Schriften zur politischen Didaktik, vol 8. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-01377-8_4

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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