Zusammenfassung
Die Hauptantriebskraft der Wissenschaft ist unsere Neugier. Die Grundmechanismen des Wissenserwerbs beruhen auf der Strukturerwartung und der damit einhergehenden Begabung zur Mustererkennung, auf der Kausalitätserwartung und auf der Befähigung zu Erweiterungsschlüssen, zur Induktion also. Diese angeborenen Lehrmeister haben eine dunkle Kehrseite. Der uns eigene Drang, alles Mögliche mit Sinn zu füllen, ermöglicht wissenschaftliche Erkenntnis, er macht uns aber auch empfänglich für Phantasiegebilde bis hin zum Okkultismus. Die angeborenen Lehrmeister stecken hinter manch einer Denkfalle. Wer die Doppelrolle der Lernmechanismen kennt, kann sich gegen Reinfälle wappnen.
Weiser werden heißt immer mehr und mehr die Fehler kennen lernen, denen dieses Instrument, womit wir empfinden und urteilen, unterworfen sein kann.
(Georg Christoph Lichtenberg,
Sudelbücher, Heft A, Nr. 137)
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Grams, T. (2020). Die angeborenen Lehrmeister. In: Klüger irren - Denkfallen vermeiden mit System. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-61103-6_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-61103-6_4
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Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
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