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Schule 4.0

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Ansturm der Algorithmen

Part of the book series: Die blaue Stunde der Informatik ((DBSI))

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Zusammenfassung

Der vermeintlich positive Ansatz, dass es in den Zeiten von Google & Co. nicht mehr so darum gehe, was gelernt wird, sondern vor allem darum, welche Fertigkeiten am Ende eines Lernprozesses beherrscht werden, verschleiert eine generelle Entwertung von Bildung und Wissen. Bildung und Wissen werden reduziert auf Informationen, die in den Datenbanken des Internet jedem und jederzeit zur Verfügung stehen. Dabei geht verloren, dass es einen grundlegenden Unterschied gibt zwischen dem Abrufen von Informationen und dem Verstehen einer Sache.

Warum es nichts bringt, wenn für fünf Milliarden Euro Tablets und Internetzugänge über den Schulen abgeworfen werden.

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  1. Schildow, Brandenburg, Deutschland

    Wolf Zimmer

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  1. Wolf Zimmer
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Zimmer, W. (2019). Schule 4.0. In: Ansturm der Algorithmen. Die blaue Stunde der Informatik. Springer Vieweg, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-59771-2_6

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