Zusammenfassung
In diesem Abschnitt sollen Herangehensweisen skizziert werden, die schon während der Diagnostik von Relevanz sind und die sich insbesondere auf die Therapieplanung sowie auf die Behandlung selbst auswirken. Die Prozesshaftigkeit der Diagnostik und Therapie und die sich überschneidenden Elemente sollen verdeutlicht und es soll klar herausgearbeitet werden, dass Diagnostik, Ergebnisbesprechung und Gutachten- bzw. Befunderstellung untrennbar miteinander verbunden sind und am Anfang jedes Therapieprozesses zu stehen haben. Daraus ergibt sich eine klare Gliederung für diesen Abschnitt: In einem ersten Teil soll herausgearbeitet werden, wo die Aufgaben der Diagnostik für die Therapieplanung liegen, in einem zweiten Teil soll die Vermittlung der Ergebnisse an die Betroffenen im Fokus stehen. Schließlich wird in einem dritten Teil darauf eingegangen, welche Rolle Befunde bzw. Gutachten als schriftliche Dokumentationen des diagnostischen Prozesses spielen und wie sie gestaltet sein müssen, damit eine neuropsychologische Therapieplanung gelingen kann.
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Pletschko, T., Leiss, U. (2020). Relevanz der neuropsychologischen Diagnostik für die Therapieplanung – Der richtige Startpunkt. In: Pletschko, T., Leiss, U., Pal-Handl, K., Proksch, K., Weiler-Wichtl, L. (eds) Neuropsychologische Therapie mit Kindern und Jugendlichen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-59288-5_3
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