Ausblick

Zusammenfassung

Im Buch haben wir aus verschiedenen Perspektiven verdeutlicht, dass auf dem Weg zum flexiblen Rechnen in der Auseinandersetzung mit den arithmetischen Inhalten das „Sehen“ von Zusammenhängen und Strukturen entwickelt werden muss. Zu diesen Inhalten gehören eine umfassende Zahlbegriffsentwicklung, der Aufbau von Operationsverständnis sowie die Entwicklung strategischer Werkzeuge in Kombination mit Faktenwissen (Kap. 2 und 3). Damit Zusammenhänge und Strukturen tatsächlich auch gesehen werden können, ist es zentral, den Blick gezielt darauf zu lenken. Wie dies im Unterricht ganz konkret umgesetzt werden kann, wurde dargestellt und an vielfältigen Aktivitäten konkretisiert. Die praktischen Teile werden ergänzt durch fundierte theoretische Überlegungen, die diesem Ansatz des Rechnenlernens und der Förderung von Flexibilität zugrunde liegen.