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Schülervorstellungen und Physikunterricht pp 115–138Cite as

Schülervorstellungen zum elektrischen Stromkreis

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Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden Schülervorstellungen zu elektrischen Gleichstromkreisen dargelegt, die aus einer Spannungsquelle, Kabeln und Widerstandsbauelementen bestehen. Es wird bei Schülervorstellungen in der Primarstufe begonnen und dann werden Vorstellungen zur elektrischen Spannung, zum elektrischen Strom sowie grundsätzliche Denkmuster zu Stromkreisen beschrieben. Übungen sowie Hinweise auf Unterrichtskonzeptionen, Testinstrumente und vertiefende Literatur runden das Kapitel ab.

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Notes

  1. 1.

    Behle und Wilhelm (2017); Burger (2001); Crossley, Hirn und Starauschek (2009)

  2. 2.

    Diesem Kapitel liegen vor allem folgende Veröffentlichungen zugrunde: Andersson (1984); Burde und Wilhelm (2016c); Closset (1984); Cohen, Eylon und Ganiel (1983); Duit, Jung und v. Rhöneck (1985); Jung und Voss (1986); Maichle (1982); McDermott und Shaffer (1992); Menge, Schwedes und Dudeck (1990); Osborne (1983); v. Rhöneck (1980); v. Rhöneck (1986); v. Rhöneck und Grob (1989); v. Rhöneck und Völker (1984); Shipstone (1984); Shipstone et al. (1988); Stork und Wiesner (1981).

  3. 3.

    Burde und Wilhelm (2017)

  4. 4.

    Gauld (1986, S. 52)

  5. 5.

    Auf Anfrage stellt M. Hopf den Test zur Verfügung.

Literatur

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Didaktik der Physik, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Max-von-Laue-Str. 1, 60438, Frankfurt am Main, Deutschland

    Prof. Dr. Thomas Wilhelm

  2. Österreichisches Kompetenzzentrum für Didaktik der Physik, Universität Wien, Porzellangasse 4, 1090, Wien, Österreich

    Univ.-Prof. Dr. Martin Hopf

Authors
  1. Prof. Dr. Thomas Wilhelm
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  2. Univ.-Prof. Dr. Martin Hopf
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Corresponding author

Correspondence to Thomas Wilhelm .

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Editors and Affiliations

  1. FB 1 Physik/Elektrotechnik, Institut für Didaktik der Physik, Universität Bremen, Bremen, Germany

    Horst Schecker

  2. Institut für Didaktik der Physik, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany

    Thomas Wilhelm

  3. Österreichisches Kompetenzzentrum für Didaktik der Physik, Universität Wien, Wien, Austria

    Martin Hopf

  4. IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Universität Kiel, Germany

    Reinders Duit

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Wilhelm, T., Hopf, M. (2018). Schülervorstellungen zum elektrischen Stromkreis. In: Schecker, H., Wilhelm, T., Hopf, M., Duit, R. (eds) Schülervorstellungen und Physikunterricht. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-57270-2_6

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