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Gedächtnissysteme

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Neurowissenschaften

Zusammenfassung

Kapitel 24 untersucht die anatomischen Grundlagen des Gedächtnisses und zeigt, dass unterschiedliche Gehirnteile für die Speicherung verschiedener Informationsarten zuständig sind. Im Gehirn gibt es zahlreiche Systeme für bestimmte Funktionen im Zusammenhang mit Wahrnehmungen, Handlungen und Gefühlen. Jedes dieser Systeme enthält Milliarden Neuronen mit einer enormen Zahl von Verschaltungen. Von dem ersten Atemzug an und vielleicht auch schon vorher modifizieren die sensorischen Reize, denen man ausgesetzt ist, das Gehirn und beeinflussen das Verhalten. Man lernt sehr viele Dinge – einige davon ganz simpel (z.B. „Schnee ist kalt“), andere abstrakter (z.B. „Ein gleichschenkeliges Dreieck hat zwei gleich lange Seiten“). Einige Dinge, die man lernt, sind einfach auszudrückende Fakten, bei anderen Dingen hingegen, wie Autofahren oder Fußballspielen, handelt es sich um gespeicherte Bewegungsmuster. Läsionen des Gehirns wirken sich unterschiedlich auf verschiedene Arten von im Gedächtnis gespeicherten Informationen aus. Das deutet darauf hin, dass es mehr als ein Gedächtnissystem gibt.

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Literatur

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Authors and Affiliations

  1. Massachusetts Institute of Technology, Massachusetts, PA, USA

    Mark F. Bear

  2. Brown University, Providence, Rhode Island, PA, USA

    Barry W. Connors & Michael A. Paradiso

Authors
  1. Mark F. Bear
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  2. Barry W. Connors
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  3. Michael A. Paradiso
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Editors and Affiliations

  1. Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Hamburg, Germany

    Andreas K. Engel

Wiederholungsfragen

Wiederholungsfragen

  1. 1.

    Wenn Sie sich zu erinnern versuchen, wie viele Fenster es in Ihrem Haus gibt, und dabei in Ihrer Vorstellung von Raum zu Raum gehen, verwenden Sie dann das deklarative, das prozedurale Gedächtnis oder beide?

  2. 2.

    Wie würden Sie experimentell herauszufinden versuchen, an welchem Ort im Gehirn Menschen eine Telefonnummer speichern?

  3. 3.

    In welchen Bereichen des Gehirns konnte man neuronale Korrelate des Arbeitsgedächtnisses beobachten?

  4. 4.

    Welche Strukturen im medialen Temporallappen sind wahrscheinlich am Gedächtnis beteiligt?

  5. 5.

    Warum gelangte Lashley zu dem Schluss, dass alle Cortexareale gleichermaßen zum Lernen und zum Gedächtnis beitragen? Warum wurde diese Folgerung später infrage gestellt?

  6. 6.

    Welche Argumente fallen ihnen für und gegen die Vorstellung ein, dass Wilder Penfields elektrische Stimulation des Gehirns Erinnerungen hervorrief?

  7. 7.

    Welche Belege gibt es dafür, dass das deklarative und das nichtdeklarative Gedächtnis völlig verschiedene Verschaltungen verwenden?

  8. 8.

    Welche Formen des Gedächtnisses gingen bei dem berühmten Amnesiefall H. M. nach der Temporallappenoperation verloren, und welche blieben erhalten?

  9. 9.

    Was sind Ortszellen und was Gitterzellen? Wo hat man diese beobachtet?

  10. 10.

    Welche Belege gibt es dafür, dass das Langzeitgedächtnis im Neocortex gespeichert wird?

  11. 11.

    Aufgrund welcher Zweifel am Standardmodell der Gedächtniskonsolidierung wurde das Multiple-Trace-Modell der Gedächtniskonsolidierung erstellt?

  12. 12.

    Wo werden nach bisherigen Erkenntnissen prozedurale Gedächtnisinhalte gespeichert?

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Bear, M.F., Connors, B.W., Paradiso, M.A. (2018). Gedächtnissysteme. In: Engel, A. (eds) Neurowissenschaften. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-57263-4_24

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  • Publisher Name: Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-57262-7

  • Online ISBN: 978-3-662-57263-4

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