Zusammenfassung
Flächeninhalt und Rauminhalt bzw. Volumen bezeichnen Eigenschaften von Figuren bzw. Körpern, die diesen durch Aktivitäten des Messens zugeordnet werden können. Das Messen ist daher Ausgangspunkt und Grundlage dieses Kapitels, denn auch das Berechnen von Flächen‐ und Rauminhalten ist letztlich eine Methode des Messens. Dieses Kapitel ist nach Ideen gegliedert, die beim Umgang mit Flächeninhalten und Volumina – und damit natürlich auch beim Lernen in diesem Bereich – eine Rolle spielen. Da es beim Messen von Flächen‐ und Rauminhalten in besonderer Weise um Umwelterfahrung und ‐erschließung geht, besteht ein Ziel des Kapitels auch darin, Anregungen für eine kompetenzorientierte Aufgabenkultur zum Modellieren im Bereich der Leitidee Messen zu geben.
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Kuntze, S. (2018). Flächeninhalt und Volumen. In: Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I. Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56217-8_7
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Publisher Name: Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg
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