Zusammenfassung
Die Auszubildenden beachten die Ausbildungs- und Prüfungsempfehlung der DKG als Grundlage ihrer theoretischen und praktischen Ausbildung zur/zum OTA. Sie kennen ihre Rechte und Pflichten als Auszubildende und verhalten sich dementsprechend. Die Auszubildenden sind mit der curricularen Grundlage und dem organisatorischen Ablauf ihrer theoretischen und praktischen Ausbildung vertraut. Sie verstehen die Bedeutung eines handlungsorientierten, fächerintegrativen Curriculums für ihr Lernen und ihre Rolle als Lernende. Sie übernehmen eine aktive Rolle bei der Gestaltung von Lernprozessen in der Schule.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsNotes
- 1.
OTA-Schule Kreiskliniken Reutlingen, OTA-Schule Klinikum Mittelbaden, OTA-Schule ZAB Gütersloh, OTA-Schule Universitätsklinikum Frankfurt am Main, OTA-Schule Bildungszentrum St. Hildegard Osnabrück
Literatur
Deutscher OTA-Schulträgerband (DOSV) www.dosv.de (Letzter Zugriff: 05.10.2017)
José M (2016) Positive Psychologie und Achtsamkeit im Schulalltag. Springer Fachmedien, Wiesbaden, S 27
Krapp A, Weidenmann B (Hrsg) (2006) Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch, 5. Aufl. Beltz (PVU), Weinheim Basel
Mietzel G (2007) Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens, 8. Aufl. Hogrefe, Göttingen Bern Wien Paris
Oerter R, Montada L (Hrsg) (2002) Entwicklungspsychologie, 5. Aufl. Beltz (PVU), Weinheim Basel Berlin
Zimbardo PG, Gerrig RJ (2004) Psychologie, 16. Aufl. Pearson, München Boston San Francisco
Internet
http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/INTERNET/ARBEITSBLAETTERORD/LERNTECHNIKORD/LERNSTRATEGIEN/kog.html (zum Thema kognitive Lernstrategien)
http://www.fu-berlin.de/sites/studienberatung/prokrastination/was-heisst-prokrastination/index.html (zum Thema Prokrastination)
https://www.tk.de/centaurus/servlet/contentblob/226716/Datei/95655/TK-Broschuere-Mentalstrategien.pdf (empfehlenswerte Zusammenfassung verschiedener Tipps zur Leistungsverbesserung)
http://www.stangl-taller.at/STANGL/WERNER/BERUF/TESTS/FSG/ (Anamnese des eigenen Lernverhaltens )
http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/LERNTECHNIK/ (Verschiedene Aspekte der Lerntechniken)
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer-Verlag GmbH Deutschland
About this chapter
Cite this chapter
Richter, H., Neiheiser, R., Jennrich, P. (2018). Lernen planen, durchführen und evaluieren. In: Liehn, M., Köpcke, J., Richter, H., Kasakov, L. (eds) OTA-Lehrbuch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56183-6_27
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-56183-6_27
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-56182-9
Online ISBN: 978-3-662-56183-6
eBook Packages: Medicine (German Language)