Zusammenfassung
Aus- und Weiterbildungsveranstaltungen im Rettungsdienst, die sich ausschließlich auf Sprache stützen und in denen keine anderen Medien eingesetzt werden, sprechen die Sinneskanäle nur einseitig an und überfordern sie damit. Eine solche Aus- und Weiterbildung bietet wenig Abwechslung, stellt hohe Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit und fördert die Auszubildenden nicht ausreichend. Daher ist es Aufgabe des Praxisanleiters (PAL), geeignete Ausbildungs- und Unterrichtsmedien auszuwählen und einzusetzen.
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Pluntke, S. (2017). Ausbildungs- und Unterrichtsmedien. In: Der Praxisanleiter im Rettungsdienst. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-54648-2_11
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