Skip to main content
SpringerLink
Log in

Diversity Management im Auditierungsprozess

Vielfalt gestalten – eine Herausforderung für die Qualitätsentwicklung von Hochschulen

  • Chapter
  • First Online:
CSR und Diversity Management

Part of the book series: Management-Reihe Corporate Social Responsibility ((MRCOSORE))

  • 12k Accesses

Zusammenfassung

Dieser Aufsatz zeichnet die Erfahrungen von Diversity Auditierungen an Hochschulen nach: Im Auftrag des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft führt die Autorin ein entsprechendes Beratungs- und Entwicklungsverfahren an deutschen Universitäten und Fachhochschulen durch. Die Ausführungen machen deutlich, dass der zunächst gewählte Zugang, den Blick auf die Diversität der Studierenden zu richten, ein hohes Maß an strategischer Planung voraussetzt, um adäquate Maßnahmen entwickeln zu können. Die operative Umsetzung jedoch reicht in zahlreiche Felder des Hochschulmanagements hinein. Zugleich zeigt die Darstellung des Konzeptes, wie eine partizipative Hochschulkultur entwickelt und erfolgreich umgesetzt werden kann. In der abschließenden Betrachtung erfolgt eine kritisch-konstruktive Perspektive auf den an Hochschulen und in der Wissenschaftspolitik notwendigen kulturellen Wandel.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution
eBook
USD 19.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 29.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Notes

  1. 1.

    MINT‐Fächer sind in den Bereichen Mathematik, Ingenieur‐, Naturwissenschaften und Technik angesiedelt. Im Kontrast hierzu steht das Cluster der GKS‐Fächer als Geistes‐, Sozial‐ und Kulturwissenschaften.

  2. 2.

    Im Sinne des Ansatzes von Peter M. Senge.

  3. 3.

    Inklusion meine ich hier im Sinne der Bourdieu‐Schülerin Dominique Schnapper (2007) (vgl. dazu auch Bourdieu 1987, 1993).

  4. 4.

    Beispielhaft z. B. die Community Outreach‐Aktivitäten der US‐amerikanischen Columbia University: http://www.columbia.edu/cu/outreach/ (letzter Aufruf 01/2017).

Literatur

  • Aretz H-J, Hansen K (2003) Diversity und Diversity-Management im Unternehmen. LIT Verlag, Münster

    Google Scholar 

  • Bendl R, Hanappi-Egger E, Hofmann R (Hrsg) (2011) Diversität und Diversitätsmanagement. UTB, Wien

    Google Scholar 

  • Bourdieu P (1987) Die feinen Unterschiede. Suhrkamp, Frankfurt a. M.

    Google Scholar 

  • Bourdieu P (1993) Sozialer Sinn – Kritik der theoretischen Vernunft. Suhrkamp, Frankfurt a. M.

    Google Scholar 

  • Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg) (2010) Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2009. 19. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks durchgeführt durch HIS Hochschul-Informations-System, Berlin

    Google Scholar 

  • De Ridder D (2011a) Brauchen Hochschulen ein Diversity-Management? Chancen und Herausforderungen für das Hochschulmanagement. Divers Zeitschrift Für Manag Divers Divers Stud 1:73–81

    Google Scholar 

  • De Ridder D (2011b) Diversity-Management – Herausforderungen für das Hochschulmanagement? In: Österreichische Qualitätsagentur, Austrian Agency for Quality Assurance (AQA) (Hrsg) Personalmanagement als Schlüssel zur nachhaltigen Hochschulentwicklung. Facultas, Wien, S 107–110

    Google Scholar 

  • Honey P, Mumford A (1992) The manual of learning styles. Peter Honey, Maidenhead

    Google Scholar 

  • Jorzik B, Klöckner S, Spelsberg K (2011) Qualitätsentwicklung in der Lehre unter Diversitätsaspekten. Divers Zeitschrift Für Manag Divers Divers Stud 1:33–40

    Google Scholar 

  • Klose A, Merx A (2010) Positive Maßnahmen zur Verhinderung oder zum Ausgleich bestehender Nachteile im Sinne des § 5 AGG. Eine Expertise im Auftrag der Antidiskriminierungsstelle des Bundes. Antidiskriminierungsstelle des Bundes, Berlin

    Google Scholar 

  • Kolb DA (1985) Learning style inventory. McBer, Boston

    Google Scholar 

  • Krell G, Ortlieb R, Sieben B (Hrsg) (2011) Chancengleichheit durch Personalpolitik. Gleichstellung von Frauen und Männern in Unternehmen und Verwaltungen. Gabler, Wiesbaden

    Google Scholar 

  • Nistor N, Schäfer M (2005) Lernen mit Stil: Empirische Befunde und offene Fragestellungen zur Bedeutung der Lernstile in virtuellen Seminaren. http://www.didacticageografiei.ro/ro/conferinta_2005/4.doc

    Google Scholar 

  • Schedler I, Proeller K (2006) New public management. Haupt, Stuttgart

    Google Scholar 

  • Schnapper D (2007) Qu’est ce que l’intégration? Paris

    Google Scholar 

  • Tinto V (1993) Leaving college – rethinking the causes and cures of student attrition. University of Chicago Press, Washington, DC

    Google Scholar 

  • Vedder G (Hrsg) (2006) Diversity-orientiertes Personalmanagement. Hampp, München

    Google Scholar 

  • Wilson JK (1995) The myth of political correctness: the conservative attack on higher eduacation. Duke University Press, Durham

    Google Scholar 

  • Wolter A (2011) Hochschulzugang und soziale Ungleichheit in Deutschland. In: Heinrich BS (Hrsg) Migration – Integration – Diversity. Dossier Öffnung der Hochschule Chancengerechtigkeit, Diversität, Integration. Heinrich Böll stiftung, Berlin, S 9–15

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. CEDIN-Consulting, Vehrter Kirchweg 34a, 49191, Belm, Deutschland

    Dr. Daniela De Ridder

Authors
  1. Dr. Daniela De Ridder
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Daniela De Ridder .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Westfälische Hochschule, Gelsenkirchen, Germany

    Katrin Hansen

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2017 Springer-Verlag GmbH Deutschland

About this chapter

Cite this chapter

De Ridder, D. (2017). Diversity Management im Auditierungsprozess. In: Hansen, K. (eds) CSR und Diversity Management. Management-Reihe Corporate Social Responsibility. Springer Gabler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-54087-9_17

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-54087-9_17

  • Published:

  • Publisher Name: Springer Gabler, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-54086-2

  • Online ISBN: 978-3-662-54087-9

  • eBook Packages: Business and Economics (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation