Die schwierige Eingliederung in Kita und Schule

Zusammenfassung

Umsichtige Eltern schauen sich um, welche Einrichtung mit den Entwicklungsproblemen ihres Sprösslings umgehen kann. Sie entscheiden nicht nach optischen Kriterien wie der Ausstattung, sondern nach der personellen Besetzung und der Fachkenntnis der Erzieherinnen:

• Wird mein Kind in der Kita dort abgeholt, wo es in seiner Entwicklung steht?

• Gewährt man ihm eine zeitlich ausreichende Übergangsphase zur Eingewöhnung, in der ein Elternteil anwesend ist?

• Hat das Kind ein bis zwei nicht wechselnde Bezugspersonen, an die es sich jederzeit wenden kann?

• Ist eine zusätzliche sonderpädagogisch geschulte Fachfrau vor Ort, die sich um mein Kind zumindest stundenweise kümmert?

• Werden die beantragten Kosten für eine Integrationshilfe oder die Inklusion rechtzeitig mit dem Kindergarteneintritt übernommen?

• Welches pädagogische Konzept und welche ethischen Erziehungsziele hat sich der Kindergarten auf die Fahne geschrieben?

• Sollen die Kinder selbsttätig mit freien Wahlmöglichkeiten Spiel- und Umgangsformen erlernen, oder werden sie in familiär organisierten Gruppen mit konstant anwesenden Kontakterzieherinnen angeleitet?