Zusammenfassung
Dieses Kapitel verdeutlicht die zeitgemäße Sichtweise und verschiedene Aspekte ergotherapeutischer Interventionen bei Kindern und Jugendlichen mit einer Bewegungsstörung der oberen Extremität. Das Vorgehen im Therapieprozess wird verdeutlicht und ein Bezug zu Inhalts- und Prozessmodellen hergestellt. Gängige, erforschte Therapiekonzepte und Interventionen werden beschrieben. Die Einsatzmöglichkeiten und Sinnhaftigkeit von Assessments werden dargestellt. Ein Fallbeispiel rundet diesen Einblick ab, indem der Verlauf und die Inhalte einer Intensivtherapie beschrieben werden. Wesentlich ist, dass Kinder und Jugendliche mit einer Bewegungsstörung der oberen Extremität mit ihren Bedürfnissen und ihren bedeutsamen Betätigungszielen zentral im Fokus stehen. Es gilt sie zu befähigen, eine größtmögliche Selbstständigkeit, Handlungsfähigkeit und Partizipation im Alltag zu erlangen.
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Hägele, A. (2017). Ergotherapie bei Kindern und Jugendlichen. In: Bahm, J. (eds) Bewegungsstörungen der oberen Extremität bei Kindern. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-50426-0_10
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