Zusammenfassung
Ziel dieser Einheit ist es, den Teilnehmern den Zusammenhang von Zahlen, alltäglichem Umgang mit Geld und kognitiven Funktionen wie z. B. Rechenfähigkeit, logisches Denken und vor allem der Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung zu verdeutlichen. Zudem werden verschiedene Funktionsbereiche wie Aufmerksamkeit und Wahrnehmung angesprochen sowie allgemeines Wissen und der Wortschatz aktiviert.
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Buschert, V. (2017). Modul 11: Geld. In: StaKogT – Stadienspezifisches kognitives Training bei leichter kognitiver Störung. Psychotherapie: Manuale. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-50343-0_15
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