Zusammenfassung
Mit dem Ende des Weströmischen Reiches endete das römische Bildungssystem, das größtenteils auf griechischen Erziehungswerten beruhte. Die philosophischen Schriften der Alten wurden als heidnisch abgelehnt, insbesondere dienten die astronomischen Werke der Astrologie, Magie und dem Aberglauben. Auch von den frühen Kirchenlehrern Tertullian (160–220 n. Chr.), Origines (185–254) und Augustinus (354–430), die alle noch das antike Bildungswesen durchlaufen hatten, gehen wenige Impulse für einen naturwissenschaftlichen Unterricht aus.
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Herrmann, D. (2016). Schulen und Universitäten als Orte der Mathematikausbildung. In: Mathematik im Mittelalter. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-50290-7_10
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