Zusammenfassung
Die abschließende Bilanz macht deutlich, dass Gutachten im Einzelfall zwar hilfreich sein können, dass man andererseits aber auch keine übertriebenen Erwartungen an sie stellen sollte. Sie sind aus verschiedenen vermeidbaren und unvermeidbaren Gründen sehr fehleranfällig, wobei eine Fehlerhaftigkeit häufig schwer nachzuweisen ist. Daher ist zu empfehlen, dass sich andere Professionen und auch Eltern sachkundig machen, wie psychologische Gutachter arbeiten, worauf dabei zu achten ist, welche Fehler besonders häufig vorkommen und wie man sich davor schützen kann. Zur Verringerung des Fehlerrisikos ist außerdem ein hohes Maß an Transparenz der Arbeit des Sachverständigen und seiner Kommunikation mit den am Verfahren beteiligten Professionen und Einzelpersonen erforderlich. Ein Nutzen für die Kinder ergibt sich dann, wenn die Begutachtung einen konstruktiven Beitrag dazu leistet, eine für die Kinder angemessene Regelung herbeizuführen. Zu den möglichen schädlichen Folgen gehören nicht nur gerichtliche Fehlentscheidungen zulasten der Kinder aufgrund von fehlerhaften Begutachtungen, sondern auch Belastungen und Beeinträchtigungen der Kinder und Eltern, die sich möglicherweise im Verlauf der Begutachtung ergeben.
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Literatur
Cuvenhaus, H. (2001). Das psychologische Sachverständigengutachten im Familienrechtsstreit. Kind-Prax, 10(6), 182–188.
Weisbrodt, F. (2001). Gemeinsame elterliche Sorge in der Rechtsprechung der Obergerichte. Kind-Prax, 4(1), 8–16.
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Tewes, U. (2016). Risiken und positive Entwicklungen bei der psychologischen Begutachtung. In: Psychologie im Familienrecht - zum Nutzen oder Schaden des Kindes?. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-48926-0_7
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