Abstract
In order to find evidence of effective optimization of motivation enhancement within a task culture, a content analysis method is applied. This method takes the nature and extent of motivation-enhancing features into account. Based on the results of motivational research (e.g. the self-determination theory of motivation), an ordered category system of indicators has been developed. In the same manner as content analysis, a manual containing examples and operational descriptions was developed in order to analyze tasks using a combined theory-based deductive and inductive tasks-based approach. The main categories were expanded along with the motivation-enhancing features (e.g. task format, required cognitive operation, didactic intent). At present, written work orders in a select subject (Arbeit-Wirtschaft-Technik, a subject taught at Bavarian secondary schools) are coded and analyzed descriptively. This paper describes a systematic approach, the main categories and their selected indicators, selected results and their objectivity. Finally, methodological problems and limitations are discussed.
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Kassirra, R., Rausch, H. (2016). Analyzing Motivation-Enhancing Features in Work Orders. In: Deml, B., Stock, P., Bruder, R., Schlick, C.M. (eds) Advances in Ergonomic Design of Systems, Products and Processes. Springer Vieweg, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-48661-0_8
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