Zusammenfassung
Ergebnisse mit anderen Wissenschaftlern zu teilen, ist für den wissenschaftlichen Fortschritt unabdingbar und erfordert, dass Informationen vollständig und präzise weitergegeben werden. Doch wie überall in der Kommunikation zwischen Menschen, gibt es auch in der Verbreitung wissenschaftlicher Ergebnisse ein großes Potenzial für Fehler und Missverständnisse. Da man vollständige Beschreibungen effizient austauschen muss, hat sich in den meisten Wissenschaften eine umfangreiche Fachsprache entwickelt, deren sehr genaue, fachspezifische Bedeutungen den Experten des jeweiligen Gebietes bekannt sind.
Als ich noch ein Junge war, brachte mein Vater immer eine Tageszeitung nach Hause und verschlang (oft mit großem Genuß) die Baseballergebnisse. Da waren sie nun, für mich etwas Strohtrockenes, mit ihren obskuren Abkürzungen (W, SS, K, W-L, AB, RBI), die für ihn eine Bedeutung hatten. In jeder Zeitung waren sie abgedruckt. Ich dachte, vielleicht wären sie auch für mich nicht zu schwer. Schließlich schlug auch mich die Welt der Baseballstatistiken in Bann. (Ich weiß, daß die mir halfen, die Dezimalzahlen zu lernen…
Oder sehen wir uns den Wirtschaftsteil an. Irgendwelche einführenden Hinweise? Erklärende Fußnoten? Definitionen von Abkürzungen? Nichts dergleichen. Da heißt es: Friß oder stirb. Man schaue sich nur diese Bleiwüsten von Statistiken an! Und doch lesen die Leute freiwillig dieses Zeug. Es übersteigt nicht ihren Horizont. Es ist nur eine Frage der Motivation. Warum können wir nicht das gleiche bei Mathematik, Naturwissenschaft oder Technik erreichen?
Carl Sagan , The Demon-Haunted World [dt. Der Drache in meiner Garage. Üb. v. M. Schmidt; München: Droemer Knaur 1997, S. 436 und 437]
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Orzel, C. (2017). Reden wir über Sport . In: Das Heureka-Prinzip. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-48232-2_13
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