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Scheitern in der Weiterbildung

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Failure Management

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Zusammenfassung

Man kann nicht nicht lernen. Frei adaptiert nach Watzlawicks ersten Axiom (Watzlawick et al., Menschliche Kommunikation. Formen, Störungen, Paradoxien, 1969) ist eine innerbetriebliche Weiterbildung ohne Lernerfolg nicht möglich. Kann sie trotzdem scheitern? Der Beitrag nähert sich dem Thema Erfolg und Scheitern von Weiterbildungsmaßnahmen auf 2 Ebenen. Es werden die praktischen Erfahrungen der Autorin auf der Mikro-Ebene des eigentlichen Lernfeldes und auf der Makro-Ebene der Organisation an wissenschaftlichen Studien gespiegelt. Die Auswirkungen der allgemeinen Phänomene wie ‚cost cuttig‘ und zunehmende Komplexität auf Weiterbildung werden dargestellt. Der Rolle des Transfermanagements und hier insbesondere der nötigen, oft unterlassenen Verantwortung der Führungskräfte wird aufgezeigt.

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Authors and Affiliations

  1. IF Organisationsberatung, Am Erlengrund 18, 15711, Königs Wusterhausen, Deutschland

    Iris Friederici

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  1. Iris Friederici
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Editors and Affiliations

  1. Institut an der Humboldt-Universität, artop GmbH Institut an der Humboldt-Universität, Berlin, Berlin, Germany

    Sebastian Kunert

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© 2016 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Friederici, I. (2016). Scheitern in der Weiterbildung. In: Kunert, S. (eds) Failure Management. Springer Gabler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-47357-3_12

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  • Publisher Name: Springer Gabler, Berlin, Heidelberg

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