Zusammenfassung
Durch die moderne Säuglingsforschung ist eine neue Perspektive auf die frühe Kindheit entstanden. Das Bild eines unbedarften, inaktiven oder gar teilnahmslosen Säuglings gilt seither als überholt. Die Unfähigkeit des Säuglings, sprechen zu können, bedeutet keineswegs, dass er von der Teilnahme an zwischenmenschlicher Kommunikation ausgeschlossen ist.
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Weiterführende Literatur
Hofer, M., Wild, E. & Noack, P. (2002). Lehrbuch Familienbeziehungen. Eltern und Kinder in der Entwicklung. Göttingen: Hogrefe.
Schmidt-Denter, U. (2005). Soziale Beziehungen im Lebenslauf. Weinheim: Beltz.
Jannan, M. (2010). Das Anti-Mobbing-Buch. Weinheim: Beltz.
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Lohaus, A., Vierhaus, M. (2015). Soziale Beziehungen. In: Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor. Springer-Lehrbuch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-45529-6_15
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