Zusammenfassung
Das Kapitel legt dar wie die Themen in einen pflegewissenschaftlichen Kontext und damit in die aktuelle Diskussion um die berufliche Professionalisierung gestellt werden. Am Beispiel der einzelnen Lerneinheiten werden die Begründungen für die fach- und mediendidaktischen Entscheidungen geleistet und die Bedingungen für die Erprobung vorgestellt.
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Dabei handelt es sich um ein „Computerprogramm, das zusätzlich installiert wird, um die Funktionalität eines anderen Softwareprogramms zu erweitern“ (Arnold et al. 2012)
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Rustemeier-Holtwick, A., Wolpert, A., Sieger, M. (2015). Lernszenario Micro Learning. In: Sieger, M., Goertz, L., Wolpert, A., Rustemeier-Holtwick, A. (eds) Digital lernen - evidenzbasiert pflegen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-44298-2_7
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