Zusammenfassung
Dieses gibt einen Einblick in die Konzepte des beruflich-betrieblichen Lernens und begründet ihre Relevanz für die Unternehmen und die Beschäftigten. Anhand von Fallbeispielen werden ihre Möglichkeiten dargelegt. Die Ergebnisse der Validierung solchermaßen erworbener Kompetenzen werden anhand von fünf Thesen diskutiert.
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Dehnbostel, P. (2015). Lernen im Prozess der Arbeit – Handlungsfelder und Orientierungen für den Pflegebereich. In: Sieger, M., Goertz, L., Wolpert, A., Rustemeier-Holtwick, A. (eds) Digital lernen - evidenzbasiert pflegen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-44298-2_3
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