Zusammenfassung
Um beurteilen zu können, wie es einem von Stottern betroffenem Kind geht, müssen nicht nur quantifizierbare Befunde und die genaue Beschreibung der Symptomatik berücksichtigt werden. Es ist vielmehr wichtig, auch zu erfassen, inwieweit diese Befunde alle Bereiche des sozialen Lebens des Kindes und seiner Familie beeinträchtigen. Zusätzlich muss beurteilt werden, ob es Faktoren beim Kind selbst (z. B. bestimmte Eigenschaften) oder in seiner Umwelt (z. B. die Unterstützung der Familie) gibt, die förderlichen bzw. hemmenden Einfluss auf das Wohlbefinden haben. Nur so entsteht ein aussagekräftiges Bild über die funktionale Gesundheit einer Person. Die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) verfolgt diesen mehrdimensionalen Ansatz und wird in ▶ Kap. 3 unter dem Fokus des kindlichen Stotterns und der Bedeutung für den therapeutischen Alltag beschrieben.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Allan CM, Campbell WN, Guptill CA, Stephenson FF, Campbell KE (2006) A conceptual model for interprofessional education: The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). J Interprof Care 20(3): 235–245
Chang S, Erickson KI, Ambrose NG, Hasegawa-Johnson MA, Ludlow CL (2008) Brain anatomy differences in childhood stuttering. Neuroimage 39(3): 1333–1334
DIMDI (2013) ICD-10-GM Version 2014 – Internationale statistische Klassifikation der Krankheiten und verwandter Gesundheitsprobleme, Institut für Medizinische Dokumentation und Information DIMDI (Hrsg), 10. Revision. German Modification. http://www.dimdi.de, Zugegriffen: 13 Juni 2014
Frommelt P, Grötzbach H (2005) Einführung der ICF in die Neurorehabilitation. Neurol Rehab 11(4): 171–178
Guitar B (2014) Stuttering; An integrated approach to its nature and treatment. Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, PA
Hansen B (2010) ICF-basierte Therapiegestaltung mit stotternden Menschen: Partizipation statt Funktion? In: Iven C, Kleissendorf B (Hrsg) St-t-tt-ttotttern. Schulz-Kirchner, Idstein
Hansen B, Iven C, Rapp M (2013) Redefluss-Störungen als bio-psycho-soziales Geschehen. In: Iven C, Grötzbach H, Hollenweger Haskell J (Hrsg) ICF und ICF-CY in der Sprachtherapie. Schulz-Kirchner, Idstein
Kell CA, Neumann K, Kriegstein K von, Posenenske C, Gudenberg AW von, Euler H, Giraud A (2009) How the brain repairs stuttering. Brain 132: 2747–2760. doi:10.1093/brain/awp185
Kraus de Camargo O, Simon L (2013) ICF-CY in der Praxis. Huber, Bern
Loucks T, Kraft SJ, Choo AL, Sharma H, Ambrose NG (2011) Functional brain activation differences in stuttering identified with a rapid fMRI sequence. J Fluency Disord 36: 302–307. doi:10.1016/j.jfludis.2011.04.004
Natke U (Hrsg) (2012) Wissen über Stottern; Aktuelle Informationen für Laien und angehende Fachleute. Natke, Neuss
Neumann K (2007) Stottern im Gehirn: Neue Erkenntnisse aus Humangenetik und Neurowissenschaften. Forum Logopädie 2(21): 6–13
Nordenfelt L (2003) Action theory, disability and ICF. Disability Rehab 25(18): 1075–1079
Prosiegel M, Weber S (2013) Dysphagie: Diagnostik und Therapie. Ein Wegweiser für kompetentes Handeln. Springer, Berlin
Rapp M (2007) Stottern im Spiegel der ICF: ein neuer Rahmen für Diagnostik, Therapie und Evaluation. Forum Logopädie 21(2): 14–19
Rupp S (2013) Semantisch-lexikalische Störungen bei Kindern; Sprachentwicklung: Blickrichtung Wortschatz. Springer, Berlin
Schliehe F (2006) Das Klassifikationssystem der ICF: Eine problemorientierte Bestandsaufnahme im Auftrag de Deutschen Gesellschaft für Rehabilitationswissenschaften. Rehabilitation 45: 258–271
Schneider B, Wehmeyer M, Grötzbach H (2014) Aphasie: Wege aus dem Sprachdschungel. Springer, Berlin
Schuntermann MF (2007) Einführung in die ICF: Grundkurs, Übungen, offene Fragen, 2. Aufl. Ecomed Medizin, Landsberg/Lech
Yaruss JS (2007) Application of the ICF in Fluency Disorders. Sem Speech Language 4/28: 312–322
Yaruss JS (2010) Assessing quality of life in stuttering treatment outcomes research. J Fluency Disord 35: 190–202. doi:10.1016/j.jfludis.2010.05.010
Yaruss JS, Quesal RW (2004) Stuttering and the International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF): An Update. J Communication Disord 37: 35–52
WHO (2005) International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF); deutschsprachige Übersetzung (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit, Stand Oktober 2005). http://dimdi.de. Zugegriffen: 13. Juni 2014
WHO (2007/2011) ICF-CY Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen. Huber, Bern
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2015 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Frauer, C., Ochsenkühn, C. (2015). ICF – Ein Denkmodell mit System. In: Stottern bei Kindern und Jugendlichen. Praxiswissen Logopädie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-43650-9_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-43650-9_3
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-43649-3
Online ISBN: 978-3-662-43650-9
eBook Packages: Medicine (German Language)