Zusammenfassung
Viele wissenschaftliche Untersuchungen verwenden in ihrer Datenerhebung die Methode der Messwiederholung. Dies hat verschiedene Gründe. Zum einen ist es für Fragen nach einer zeitlichen Veränderung eines Merkmals zwingend notwendig, mehrmals an denselben Versuchsteilnehmern zu messen, z. B. bei der Entwicklung der Lernfähigkeit von Kindern.
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Rasch, B., Friese, M., Hofmann, W., Naumann, E. (2014). Varianzanalyse mit Messwiederholung. In: Quantitative Methoden 2. Springer-Lehrbuch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-43548-9_3
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