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Part of the book series: Physica-Lehrbuch ((PHYSICALEHR))

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Zusammenfassung

Lernziele:

  • Erkennen, daß ein Entscheidungsproblem aus drei Elementen besteht: Handlungsalternativen, Präferenzen, Verhaltensregel.

  • Die Bedeutung der Unterscheidung von sich ausschließenden und von sich nicht ausschließenden Handlungsmöglichkeiten erkennen lernen.

  • Die Breite und Vielgestaltigkeit der Konsumhandlungen kennenlernen.

  • Verstehen, daß die Nachfrage funktional, aber auch nicht-funktional sein kann.

  • Die sogenannten Gossenschen Gesetze kennenlernen.

  • Mit Nachfragefunktionen umgehen können.

  • Erkennen, daß das Nachfragegesetz einen Einkommens- und einen Substitutionseffekt impliziert.

  • Die Bedeutung des Unterschieds von heutigen und zukünftigen Preisen erkennen.

  • Das fundamentale Gesetz: “Je höher der Preis, desto geringer die Konsumtionsrate”, verstehen können.

  • Das fundamentale Gesetz: “Je länger eine Preisveränderung besteht, desto größer die Elastizität der Anpassung”, verstehen können.

  • Die ökonomische Bedeutung von Verhaltensanomalien begreifen.

  • Verstehen lernen, daß der Mensch sich auch selbst binden kann.

  • Erkennen, daß das Alternativkostenkonzept auch “nicht-rationales” Verhalten erklären kann.

“Beschreibung des Menschen: Abhängigkeit, Wunsch nach Unabhängigkeit, Präferenz” (Blaise Pascal).

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© 1993 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Weise, P., Brandes, W., Eger, T., Kraft, M. (1993). Konsum. In: Neue Mikroökonomie. Physica-Lehrbuch. Physica, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-41529-0_5

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-41529-0_5

  • Publisher Name: Physica, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-7908-0720-2

  • Online ISBN: 978-3-662-41529-0

  • eBook Packages: Springer Book Archive

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