Die einzelnen Gespräche in chronologischer Folge. Diskussion der einzelnen Gespräche

Zusammenfassung

Wir führen die einzelnen Gespräche genau in der zeitlichen Folge auf, in der sie notiert worden sind und zur schnellen Orientierung für die allgemeine Diskussion im zweiten Teil der Arbeit durchnumeriert mit den Zahlen 1–154. Abgesehen von dem Tag eines jeden Gespräches ist in der Regel auch die Tageszeit mehr oder weniger genau mitangegeben, da die Tageszeit, wie wir noch sehen werden, für die Stimmung der Kinder, sich überhaupt oder in bestimmter Weise sprachlich zu äußern, nicht ohne Bedeutung ist. Am Kopf mancher Gespräche findet man auch noch kurze Schilderungen der gegebenen Situation, soweit uns das im einzelnen Fall von Wichtigkeit für das Verständnis der Unterhaltung erschien. Im Text selbst sind in Klammern seltener kurze erläuternde Bemerkungen hinzugefügt, die sich auf das vom Kind Gesagte beziehen, häufiger solche Bemerkungen, die auf Änderungen der Ausgangssituationen oder auf Handlungen der am Gespräch beteiligten Personen hinweisen. Wir fanden es zweckmäßiger für den Leser, diese Bemerkungen in den Text selbst als in die sich unmittelbar anschließenden Einzeldiskussionen aufzunehmen. Man findet im Text schließlich noch in Klammern Buchstaben des kleinen Alphabets eingefügt, durch die in der Diskussion jedesmal auf das ihnen unmittelbar vorausgehende Bruchstück des Dialogs Bezug genommen wird.