Zusammenfassung
Sozialpädiatrie als eigenständige Subdisziplin in der Kinderheilkunde definierte sich zunächst über die intensive Auseinandersetzung mit Therapiemöglichkeiten bei einfach- und mehrfachbehinderten Kindern. Hierzu war eine Öffnung gegenüber anderen Disziplinen wie z. B. Psychologie, Sozialpädagogik, Ergotherapie und Krankengymnastik notwendig. In Sozialpädiatrischen Zen- tren sind diese und andere Therapiemöglichkeiten integraler Bestandteil.
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von Voss, H., von Kries, R. (2000). Sozialpädiatrie. In: Koletzko, B. (eds) von Harnack Kinderheilkunde. Springer-Lehrbuch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-22597-4_18
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