Zusammenfassung
Zur Frage gestellt ist der Leistungssport im Jugendalter, also in dem für die Entwicklungs-und Lernvorgänge im menschlichen Leben wichtigen Abschnitt zwischen dem 10. und 20. Lebensjahr. Leistungssport im Jugendalter als pädagogisches Problem, das heißt, die Leistungsschulung verstanden als Auftrag und Anlaß für die Erziehung Jugendlicher, aber auch als Sorge in der Sporterziehung. Es geht um die pädagogisch sinnvolle Bewältigung des „erziehlich ambivalenten Charakters“ des Leistungssports in der Jugenderziehung. Das Problem soll nicht nur als ein schulisches Anliegen gesehen werden; es berührt auch die Jugendarbeit in anderen Institutionen (Jugendklubs, Jugendabteilungen in Vereinen ...).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Nicu, A.: Studii privind pregatirea sportiva a copiilor si juniorilor. Bucuresti 1972.
Nicu, A., Mazilu, V., Focseneanu, A., Wilk, E.: Potentialul biomotric al populatiei scolare cls. V-XII. Bucuresti 1970/71.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1973 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this paper
Cite this paper
Groll, H., Nicu, A., Seurin, P., Mckelvey, G., Filin, W.P., Kusnezow, W. (1973). Leistungssport im Jugendalter als pädagogisches Problem. In: Grupe, O., Kurz, D., Teipel, J.M. (eds) Sport in unserer Welt — Chancen und Probleme. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-13018-6_33
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-13018-6_33
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-13019-3
Online ISBN: 978-3-662-13018-6
eBook Packages: Springer Book Archive