This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Adam, D. (Hrsg.) (1998): Komplexitätsmanagement, Schriften zur Unternehmensführung, Bd. 61, Wiesbaden
Adler, P. S./ Cole, R. E. (1993): Designed for Learning: A Tale of two Auto plants, in: Sloan Management Review, vol. 34, no. 3, S. 85–94
Aebli, H. (1981): Denken: Das Ordnen des Tuns, Stuttgart
Argote, L./ Beckmann, S./ Epple, D. (1990): The persistance and transfer of learning in industrial settings, in: Management Science, vol. 36, no. 2, S. 140–154
Argyris, C. (1999): On Organizational Learning, 2nd Edition Malden, Massachusetts Argyris, C. ( 1990 ): Overcoming organizational defenses, Boston
Argyris, C./ Schön, D. (1996): Organizational Learning li. Theory, Method, and Practice, Reading, Mass
Argyris, C./Schön, D. (1978): Organisational Learning: A theory of Action Perspective, Reading
Arnold, J./Cooper, C. L./Robertson, I. (1995): Work psychology. Understanding human behaviour at the workplace, London
Arthur, B. W. (1989): Competing Technologies, Increasing Returns, and Lock-In by Historical Events, in: The Economic Journal, vol. 99, S. 116–131
Bacon, F. (1995): Neu-Atlantis, Stuttgart
Baecker, D. (1991): Womit handeln Banken? Eine Untersuchung zur Risikoverarbeitung in der Wirtschaft, Frankfurt/M.
Baecker, D. (1997): Einfache Komplexität, in: Ahlemeyer, H. W./Königswieser, R. (Hrsg.): Komplexität managen. Strategien, Konzepte und Fallbeispiele, Wiesbaden, S. 21–50
Barnes, B./Edge D. (eds.) (1982): Science in Context, Milton Keynes Bateson, G. ( 1972 ): Steps to an Ecology of Mind, New York
Becker, A. (1999): Accounting: Diskurs oder soziale Praxis? Kritik der postmodernen Accountingforschung, in: Schreyögg, D. (Hrsg.): Organisation und Postmoderne. Grundfragen–Analysen–Perspektiven, Wiesbaden, S. 237–264
Benjamin, L. T. (1988): A history of teaching machines, in: American Psychologist, no. 43, S. 703–712
Berkel, K./Herzog, R. (1997): Unternehmenskultur und Ethik, Heidelberg
Bernath, U./Rubin, E. (1998): A virtual seminar for international professional development in distance education, in: Informatik Forum, vol. 12, no. 1, S. 18–23
Beyer, B. (1999): Die Zukunftsmacher. Denker, Planer, Manager des 21. Jahrhunderts, Frankfurt/M., New York
Blickle, G. (2000): Mentor-Protégé-Beziehungen in Organisationen, in: Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, vol. 44, no. 4, S. 168–178
Boling, N. C./Robinson, D. H. (1999): Individual study, interactice multimedia, or cooperative learning: Which activity best supplements lecture-based education?, in: Journal of Education Psychology, vol. 91, no. 1, S. 169–174
Brooking, A. (1999): Corporate Memory-Strategies für Knowledge Management, London
Bruderer, E./Singh, J. V. (1996): Organizational evolution, learning, an selection: a genetic-algorithm-based model, in: Academy of management Journal, vol. 39 (5), S. 1322–1349
Bubik, R./Quenter, D./Ruppelt, T. (2000): Informationstechnik - selten geschäftsbezogen geführt, in: Harvard Business Manager, vol. 22 (2), S. 102–1 1 1
Bullinger, H.-J./Wörner, K./Prieto, J. (1998): Wissensmanagement. Modelle und Strategien für die Praxis, in: Bürgel, H. D. (Hrsg.): Wissensmanagement. Schritte zum intelligenten Unternehmen, Berlin,S. 21–39
Bullinger, H.-J./Wörner, K./Prieto, J. (1997): Wissensmanagement heute. Daten, Fakten, Trends, Fraunhofer Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation, Stuttgart
Busby, J. S. (1999): The effectiveness of collective retrospection as a mechanism of organizational learning, in: The Journal of Applied Behavioral Science, vol. 35, no. 1, S. 109–129
Callon, M. (1987): Society in the Making: The Study of Technology as a Tool for Sociological Analysis, in: Bijker, W.E./Hughes, T.H./Pinch, T. (eds.): The Social Construction of Technological Systems, Cambridge, S. 83–105
Carey, A./ Turnbull, N. (2000): The Boardroom Imperative on Internal Control, in: Financial Times, Special Issue: Mastering Risk 1, 25. April, S. 6–7
Carley, K. (1992): Organizational Learning und Personnel Turnover, in: Organization Science, vol. 3, no. 1, S. 20–45
Carmona, S./Grönlund, A. (1998): Learning from forgetting: An experiential study of two european car manufacturers, in: Management Learning, vol. 29, no. 1, S. 21–38
Cavaleri, S./ Sterman, J. D. (1997): Towards evaluation of systems thinking interventions: A case study, in: System Dynamics Review, vol. 13, no. 2, S. 171–186
Ciompi, L. (1999): Die emotionalen Grundlagen des Denkens, Entwurf einer fraktalen Affektlogik, Göttingen
Clark, R. E./Craig, T. G. (1992): Research and theory on multi-media learning effects, in: Giardina, M. (Ed.): Interactice Multi-Media learning environments. Human factors and technical considerations on design issues, Heidelberg, S. 19–30
Coopey, J. (1995): The Learning Organization: power, politics and ideology, in: Management Learning, vol. 26, no. 2, S. 193–214
Crabbe, L./Argilagos, J. (1994): Anatomy of Structured Note Market, in: Journal of Applied Corporate Finance, 7. Jg., Heft 3, S. 85–98
Crowder, N. A. (1959): Automating tutoring by means of intrinsic programming, in: Galanter, E. (Ed.): Automatic teaching: The state of art, New York, S. 109–116
Cummings, T. G. (1995): From programmed change to self-design: Learning how to change organizations, in: Organization Development Journal, vol. 13, no. 4, S. 20–32
Davenport, Th. H./Prusak, L. (1998): Wenn Ihr Unternehmen wüsste, was es alles weiß. Das Praxishandbuch zum Wissensmanagement, Landsberg am Lech
David, P. A. (1987): Some new standards for the economics of standardization in the information age, Cambridge, S. 206–239
David, P. A. Greenstein, S. (1990): The Economics of Compatibility Standards: An Introduction to Recent Research, in: Economics of Innovation and New Technologies, Vol. 1, S. 3–41
Deutschmann, C. (1988): Was erklärt die Transaktionskostenanalyse? Einige soziologische Bemerkungen zur Unterscheidung von “Institution” und “Organisation”, WZB, discussion papers, Berlin
Dombret, A./Ehrhardt, M. (2000): Das Internet - Bedrohung oder Chance für Ban- ken?, in: Frankfurter Allgemeine Zeitung, Nr. 129, 5. Juni, S. 33
Dörner, D. (1993): Die Logik des Misslingens, Strategisches Denken in komplexen Situationen, Reinbeck
Dosi, G. et. Al (1988): Technical Change and Economic Theory, Londen/New York
Dosi, G. (1982): Technological Paradigms and technological Trajectories, in: Research Policy, Heft 11
Drucker, P. F. (1999): Management im 21. Jahrhundert, München Dt. Bank AG/Fraunhofer Institut IAO Infratest Burke ( 1999 ): Wettbewerbsfaktor Wissen. Leitfaden zum Wissensmanagement in mittelständischen Unternehmen, Frankfurt/M.
Dt. Institut für Wirtschaftsforschung (1997): Wissensintensivierung der Wirtschaft: Wie gut ist Deutschland darauf vorbereitet?, Wochenbericht 22/97 ( 29. Mai ), S. 387
Elsner, W. (1989): Adam Smith’s model of the origins and emergence of institutions: The modern findings of the classical approach, in: Journal of economic issues, Vol. 23, No. 1
Epple, D./Argote, L./Devadas, R. (1991): oganizational Learning curves: A method of investigating intra-plant transfer of knowledge acquired through learning by doing, in: Organization Science, vol. 2, no. 1, S. 58–70
Flammer, A. (1995): Development analysis of control beliefs, in: Bandura, A. (Ed.): Self-efficacy in Changing societies, New York, S. 69–113
Freemann, C. (1990): Technical innovation in the world chemical industry and changes of techno-economic paradigm, in: Freemann, C./Soete, L. (eds.): New Explorations in the Economics of Technical Change, London/New York
Freisberg, A. (2000): Die E-Versicherung, in: Econy, Heft 5, S. 50–54
Friedmann, B./Hatch, J. A./Walker, D. M. (1999): Mehr-Wert durch Mitarbeiter. Wie sich Human Capital gewinnen, steigern und halten lässt, Neuwied, Kriftel, Berlin
Gemünden, H./Bobin, T. (1999): Projektmanagement in der Softwareentwicklung. Ergebnisbericht, Universität Karlsruhe, Karlsruhe
Gentsch, P. (1999): Wissen managen mit innovativer Informationstechnologie, Wiesbaden
Gibbons, M. et al. (1994): New Production of Knowledge, Thousand Oaks
Grant (1996): Toward a Knowledge-Based Theory of the Firm, in: Strategic Management Journal, Heft 17, Winter Special Issue, S. 109–122
Groß, H./Knippschild, M. (1996): Instrumente und Organisation der Risikosteuerung von Handelsaktivitäten, in: Krumnow, J. (Hrsg.): Risikosteuerung von Derivaten, Wiesbaden, S. 87–112
Group of Thirty (1997): Global Institutions, National Supervision and Systemic Risk, A. Study Group Report, Washington D.C.
Group of Thirty (1993): Derivatives: Practices and principles, Washington D.C.
Hack, L. (1998): Technologietransfer und Wissenstransormation - Zur Globalisierung der Forschungsorganisation von Siemens, Münster
Hack, L. et al. (1991): Technologieentwicklung als Institutionalisierungsprozeß: Stand der Forschung, Lage der Dinge, gemeinsame Überlegungen, in: Fleischmann, G. (Hrsg.): Interdisziplinäre Technologieforschung, Diskussionsbeiträge, Arbeitspapier 1/1991, Frankfurt/M.
Hagedorn, J./Bissantz, N./Mertens, P. (1997): Data Mining (Datenmustererkennung). Stand der Forschung und Entwicklung, in: Wirtschaftsinformatik, Heft 6, S. 601–612
Hansen, M. T./Nohria, N./Tierney, T. (1999): Wie managen Sie das Wissen in Ihrem Unternehmen, in: Harvard Business Manager, Heft 5, 1999, S. 85–96
Heimer, T. (1993): Zur Ökonomik der Entstehung von Technologien, Marburg
Herp, T. 1998 ): Wissenswettbewerb. Mehr als Knowledge Management, in: The Boston Consulting Group: Internal Innovation Series, München
Hilb, M. (1997): Integrierte Erfolgsbewertung von Unternehmen. Zufriedenheit und Loyalität von Eigentümern, Kunden, Mitarbeitern, Öffentlichkeit, Neuwied, Kriftel, Berlin
Hippel, E. von (1978): A customer-active paradigm for industrial product idea generation, in: Research Policy, Nr. 7, 1978, Amsterdam
Howell, J. M./Hall-Meranda, K. E. (1999): The ties that bind: The impact of Leader-Member Exchange, transformational and transactional leadership, and distance on predicted follower performance, in: Journal of Applied Psychology, vol. 84, no. 5, S. 680–694
Huber, G. P. (1991): Organizational learning: The contributing processes and the literatures, in: Organization Science, no. 2, S. 88–115
Huz, S./Andersen, D. F./Richardson, G. P./Bootthroyd, R. (1997): A framework for evaluating system thinking interventions: an experimental approach to mental health system change, in: System Dinamics Review, Vol. 13, no. 2, S. 149–169
Isaacs, W. N. (1993): Taking flight: dialogue, collective thinking and organizational learning, in: Organizational Dynamics, vol. 22, no. 2, S. 24–39
Jameson, R. (1998): Getting the measure of the beast, in: Risk, November, S. 38–41
Japp, K. P. (1996): Soziologische Risikotheorie. Funktionale Differenzierung, Politisierung und Reflexion, Weinheim
Johnson-Laird, P. N. (1993): Mental models, Cambridge (UK )
Johnston, R. D. (1972): The internal structure of technology, in: Halmos, P. (ed.): The Sociology of Science. The Sociological Review Monograph, No. 8, S. 117–130
Kaminske, G. F. (2000): Der Weg zur Spitze. Business Excellence durch Total Quality Management. Der Leitfaden, München, Wien
Kanter, R. M. (1989): The new managerial work, in: Harvard Business Review, Nov.–Dec., S. 85–92
Kaplan R./Norton. D. (1996): The Balance Scorecard, Boston, Mass.
Karl, R. (1997): Workflow Management–Einordnung und Marktsicherung, in: IS-Report, Heft 12, S. 6–9
Kaufmann, F.-X. (1973): Sicherheit als soziologisches und sozialpolitisches Problem. Untersuchung zu einer Wertidee hochdifferenzierter Gesellschaften, 2. Aufl., Stuttgart
Kim, D. H. (1993): Creating Learning Organizations: Understanding the link between individual and organizational learning, MIT Sloan School of Management, S. 1–33
Klimecki, R./Lassleben, H. (1998): Modes of Organizational Learning, Indications from an empirical study, in: Management Learning, Vol. 29, no. 4, S. 405–430
Kluge, A. (1999a): Erfahrungsmanagement in lebenden Organisationen, Göttingen
Kluge, A. (1999b): Lernen und Wachsen an den eigenen Projekten: Problembasiertes, selbstorganisiertes Lernen im Team, in: Goorhius, H./ Hanse, H./ Landholt, H./ Sigrist, B. (Hrsg.): Bildung und Arbeit–das Ende einer Differenz?, Aarau, S. 245–257
Kluge, A./Schilling, J. (2000): Organisationes Lernen und Lernende Organisation–ein Überblick zum Stand von Theorie und Empirie. Zeitschrift für Arbeitsund Organisationspsychologie, 44. Jg., Heft 4, S. 179–191
Kluge, A./Schilling, J. (2000): Organisationales Lernen und Lernende Organisation–ein Überblick zum Stand von Theorie und Empirie, in: Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 44. Jg., Heft 4, S. 179–191
Knorr-Cetina, K. (1984): Die Fabrikation von Erkenntnis, Frankfurt/M.
Konrad, W./Schumm, W. (Hrsg.) (1999): Wissen und Arbeit. Neue Konturen der Wissensarbeit, Münster
Kopp, O. (1999): Wissensmanagement in Banken. Eine Bestandsaufnahme und Konzeption eines Wissensmanagementmodells am Beispiel des Firmenkundengeschäfts, Diplomarbeit an der Hochschule für Bankwirtschaft, Frankfurt/M.
KPMG, (1998) Knowledge Management Research Report http://www.kpmg. co. uk/kpmg/uk/services/manage/research/knowmgmt/ind ex.html
Kühl, S. (2000): Das Regenmacher-Phänomen. Widersprüche und Aberglaube im Konzept der lernenden Organisation, Frankfurt/M., New York
Kühn, 0./Abecker, A. (1997): Corporate Memories for Knowledge Management in Industrial Practice: Prospects and Challenges, in: Journal of Universal Computer Sciences, vol. 3, no. 8, S. 929–954
Kuhn, T. S. (1976): Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen, Frankfurt/M.
Kulik, C.-L./Kulik, J. A. (1991): Effectiveness of computer-based instruction: An updated analysis, in: Computers in Human Behavior, no. 7, S. 75–94
Kulik, C.-L./Kulik, J. A./Cohen, P. (1980): Effectiveness of computer-based college teaching: A meta-analysis of findings, in: Review of Educational Research, no. 50, S. 252–544
Lakatos, I. (1975): Kritischer Rationalismus und die Methodologie wissenschaftlicher Forschungsprogramme, in: Weingart, P. (Hrsg): Wissenschaftsforschung, Campus Paperbacks: Kritische Sozialwissenschaft, Frankfurt/M., S. 91–132
Landy, F. J. (1985): Psychology of work behavior, Homewood
Lant, T. K./Mezias, S. J. (1992): An organizational learning model of convergence of reorientation, in: Organization Science, Vol. 3, no. 1, S. 47–71
Latour, B. (1987): Science in Action: How to follow scientists and engineers through society, Open University Press
Lave, J./Wenger, E. (1991): Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation, Cambridge
Löchel, H. (2000): Die ökonimischen Dimensionen der New Economy. Arbeitsbe- richte der Hochschule fir Bankwirtschaft, Heft 25, Frankfurt/M.
Luhmann, Niklas (1991): Verständigung über Gefahren und Risiken, in: Die politische Meinung, Bd. 36, S. 86–95
Luhmann, Niklas (1991a): Soziologie des Risikos, Berlin
Luhmann, Niklas (1991b): Reflexive Mechanismen, in: Soziologische Aufklärung, Bd. 1, Aufsätze zur Theorie sozialer Systeme, 6. Aufl., Opladen, S. 92–112
Luhmann, Niklas (1994): Die Wissenschaft der Gesellschaft, 2. Aufl., Frankfurt/M. Luhmann, Niklas ( 2000 ): Organisation und Entscheidung, Opladen
Manville, B./Foote, N. (1996): Harvest Your Workers’ Knowledge, http://www.datamation.com/papers/1996/july/07knowl.html
March, J.G. (1991): Exploration and exploitation in organizational learning, in: Organization Science, vol. 2, no. 1, S. 71–87
Marschall, C./Prusak, L./Spilberg, D. (1996): Financial risk and the need for superior knowledge management, in: California Management Review, Vol. 38, No. 3,5.77–101
Merrill Lynch (1999): The Book of Knowledge
Moormann, J. (1999): Umbruch in der Bankinformation–Status Quo und Perspektiven für eine Neugestaltung, in: Moormann, J./ Fischer, T. (Hrsg.): Handbuch Informationstechnologie in Banken, Wiesbaden, S. 3–20
Muksch, H./Holthuis, J./Reiser, M. (1996): Das Data Warehouse-Konzept–ein Überblick, in: Wirtschaftsinformatik, Heft 4, S. 421–433
Nix, D. (1990): Should computers know what you can do with them?, in: Nix, D./ Spiro, R. J. (Eds.), Cognition, education, an multimedia. Exploring ideas in high technology Hillsdale, S. 143–162
Nonaka, I. (1994): A dynamic theory of organizational knowledge creation, in: Organization Science, vol. 5, no. 1, S. 14–37
Nonaka, I. /Takeuchi, H. (1995): The Knowledge Creating Company, Oxford
Nonaka, I./Takeuchi, H. (1995): The Knowledge-Creating Company. How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation, New York
Nonaka, I./Takeuchi, H. (1997): Die Organisation des Wissens. Wie japanische Unternehmen eine brachliegende Ressource nutzbar machen, Frankfurt/M.
North, K. (1998): Wissensorientierte Unternehmensführung. Wertschöpfung durch Wissen, Wiesbaden
North, K. /Probst, G. /Romhardt, K. (1998): Wissen messen–Ansätze, Erfahrungen und kritische Fragen, in: Zeitschrift Führung und Organisation, 67. Jg., Heft 3, S. 158–166
North, K. (1999): Wissensorientierte Unternehmensführung, 2. Auflage, Wiesbaden
North, K.! Papp, A. (1999): Erfahrungen bei der Einführung von Wissensmanagement, in: 10-management, Heft 4, S. 18–22
Ogata, H./Yano, Y. (1998): Supporting awareness for augmenting participation in collaborative learning, Proceedings of the WebNet98, Charlottesville, S. 1040–1045
Orr, J. (1987): Narratives at Work, Story telling as corporate diagnostic activity, in: Field Science Manager, June, S. 47–60
Orr, J. (1990): Sharing knowledge, celebrating identity: War stories and community memory in a service culture, in: Middelton, D. S./ Edwards, D. (Eds.): Collective remembering, Memory in Society, Beverly Hills
Palass, B. (1997): Der Schatz in den Köpfen, in: Managermagazin, Januar, S. 112–121
Papmehl, A./Siewers, R. (1999): Wissen im Wandel. Die lernende Organisation im 21. Jahrhundert, Wien
Parke, A. (1991): Interfirm diversity, organizational learning und longevity in global strategic alliances, in: Journal of International Business Studies, vol. 22, no. 4, S. 579–601
Pawlowsky, P. (1998): Wissensmanagement. Erfahrungen und Perspektiven, Wiesbaden
Peiró, J. M./Prieto, F. (1994): Telematics and organizational structure an processes: An overview, in: Andriessen J. H. E./ Roe, R. A. (Eds.): Telematics and work, Hove/Hillsdale, S. 175–209
Peters, T. (1988): Der Innovationskreis, Düsseldorf
Petkoff, B. (1998): Wissensmanagement. Konstruktive kritische Diskussion der bestehenden Ansätze, Bonn
Polanyi, M. (1966): The tacit dimension, Frankfurt/M. Polanyi, M. ( 1958 ): Personal Knowledge, Chicago
Powell, W. W./Kopur, K. W./Schmith-Doerr, L. (1996): Interorganizational collaborations and the locus of innovation: Networks of learning in biotechnology, in: Administrative Science Quarterly, vol. 41, no. 1, S. 116–145
Probst, G./Raub, S./Romhardt, K. (1998): Wissen managen. Wie Unternehmen ihre wertvollste Ressource optimal nutzen, 2. Auflage, Wiesbaden
Quinn, J. (1992): Intelligent Enterprise. A Knowledge and Service Based Paradigm for Industry, New York
Quinn, J. (1992): Intelligent Enterprise, New York
Reich, R. (1991): The Work of Nations. Preparing Ourselves for 21st Century Capitalism, New York
Reinhardt, R. (1998): Das Management von Wissenskapital, in: Pawlowsky, P. (Hrsg.): Wissensmanagement. Erfahrungen und Perspektiven, Wiesbaden, S. 145–176
Reinhardt, R./Pawlowsky, P. (1997): Wissensmanagement: Ein integrativer Ansatz zur Gestaltung organisationaler Lernprozesse, in: Wieselhuber/Partner (Hrsg.): Handbuch Lernende Organisation, Wiesbaden, S. 145–156
Romhardt, K. (1997): Process of knowledge preservation: Away from a technology dominated approach, in: Journal of Universal Computer Sciences, vol. 3, no. 8, S. 955–968
Salomon, G. (1972): Heuristic models for the generation of aptitude-treatment interaction hypothesis, in: Review of Educational Research, no. 42, S. 237–343
Salomon, G. (1974): What is learned and how it is taught. The interaction between media, message, task, and learner, in: Olson, D. (Ed.): Media and symbols, the forms of expression, communication und education, Chicago
Salomon, G. (1979): Interaction of media, cognition, an learning, San Francisco
Sattelberger, Th. (1996): Die lernende Organisation. Konzepte für eine neue Qualität der Unternehmensentwicklung, 3. Auflage, Wiesbaden
Scardamalia, M./Bereiter, C. (1992): An Architecture for Collaborative Knowledge Building, in: De Corte, E. (Ed.): Computer-based Learning environments and Problemsolving, New. York, S. 41–66
Schein, E. H. (1993): Informationstechnologie und management–passen sie zusammen?, in: Fatzer, G. (Hrsg.), Organisationsentwicklung für die Zukunft: Ein Handbuch, Köln, S. 41–59
Schein, E. H. (1988): Organizational psychology, Englewood
Schmitz, Ch./Zucker, B. (1996): Wissen gewinnt. Knowledge Flow Management, Düsseldorf, München
Schulz von Thun, F. (1998): Miteinander reden 1, Reinbeck
Schwaninger, M. (1994): Managementsysteme, Frankfurt/M., New York Schwanitz, D. ( 1999 ): Alles was man wissen muss, Frankfurt/M.
Senge, P. M. (1998): Die fünfte Disziplin. Kunst und Praxis der lernenden Organisation, 6. Auflage, Stuttgart
Senge, P. M. (1990): The Fifth Discipline, New York
Sennett, R. (1999): Der flexible Mensch. Die Kultur des neuen Kapitalismus, Frankfurt/M., Wien
Shibata, G./Tse, D./Vertinsky, I./Wehrung, D. (1991): Do norms of dicision making styles, organizational design and management affect performance of japanese firms? An exploratory study on medium and large firms, in: Managerial and Dicision Economics, vol. 12, no. 2, S. 135–146
Sinkula, J. M./Baker, W.E./Noordewier, T. (1997): A Framework for Market-based organizational learning: Linking values, knowledge and behavior, in: Journal of the Academy of Market Science, vol. 25, no. 4, S. 305–318
Skandia (1996/1997): Intellectual capital supplement to interim and annual reports, Stockholm
Skinner, B. F. (1965): Reflections on a decade of teaching machines, in: Glaser, R. (Ed.): Teaching machines and programmed learning, Washington, S. 5–20
Snow, R. E. (1977): Research on aptitudes: A process report, in: Shulman, L. S. (Ed.): Review of research in education, Itasca, S. 50–105
Software Publishers Association (1995): Report on the effectiveness of technology in schools, 1990–1994, Washington
Sonntag, K. (1996): Lernen im Unternehmen: Effiziente Organisation durch Lernkultur, München
Sonntag, K./Stegmaier, R./Jungmann, A. (1998): Implementation arbeitsbezogener Lernumgebungen–Konzepte und Umsetzungserfahrungen, in: Unterrichtswissenschaft, Heft, 27, S. 327–347
Spender (1996): Making Knowledge the Basis of a Dynamic Theory of the Firm, in: Strategic Management Journal, Heft 17, Winter Special Issue, S. 45–62
Sproull, L./Kiesler, S. (1991): Connections: New age of working in the networked organization, Cambridge
Staehle, W. H. (1999): Management. Eine verhaltenswissenschaftliche Analyse, 8. Auflage, München
Steward, T. (1997): Intellectual Capital. The New Wealth of Organizations, New York
Stewart, T. A. (1997): Intellectual Capital, London
Stewart, T. A. (1998): Der vierte Produktionsfaktor. Wachstum und Wettbewerbsvorteile durch Wissensmanagement, München
Störing, H. J. (1992): Kleine Weltgeschichte der Philosophie, Frankfurt
Sullivan, J. J./Nonaka, I. (1986): The application of organizational learning theory to Japanese and American management, in: Journal of International Business Studies, vol. 17, no. 3, S. 127–147
Sveiby, K. E. (1997): The New Organizational Wealth, San Francisco
Sveiby, K. E. (1997): Wissenskapital - das unentdeckte Vermögen. Immaterielle Unternehmenswerte aufspüren, messen, steigern, Landsberg am Lech
Tesluk, P. E./Mathieu, J. E. “”(1999): Overcoming roadblocks to effectiveness: Incorporating management of performance barriers into models of workgroup effectiveness, in: Journal of Applied Psychology, vol. 84, no. 200–217
Teubner, G./Willke, H. (1984): Kontext und Autonomie: Gesellschaftliche Selbststeuerung durch reflexives Recht, in: Zeitschrift für Rechtssoziologie, Heft 6, S. 4–35
The Conference Board (1995): New Corporate Performance Measures, New York
Thiesse, F./Bach, V. (1999): Tools und Architekturen für Business Knowledge Management, in: Bach, V.Nogler, P./Österle, H. (Hrsg.): Business Knowledge Management, Berlin/Heidelberg/New York, S. 85–115
Tsang, E. W. K. Organizational Learning and the Learning Organization: A dichotomy between descriptive and prescriptive research, in: Human Relations, vol. 50, no. 1, S. 73–89
v. Krogh/Venzin (1995): Anhaltende Wettbewerbsvorteile durch Wissensmanagement, in: Die Unternehmung, Heft 6, S. 417–436
Van de Ven, A.H/Polley, D. (1992): Learning while innovating, in: Organization Science, vol. 3, no. 1, S. 92–116
Vopel, O. (1999): Wissensmanagement im Investment Banking, Wiesbaden
Vopel, O. (1999): Wissensmanagement im Investment Banking. Organisierte Wissensarbeit bei komplexen Finanzdienstleistungen, Wiesbaden
Weggemann, M. (1999): Wissensmanagement: Der richtige Umgang mit der wichtigsten Ressource des Unternehmens, Bonn
Wehner, T. (1998): State of the Art Wissen- und Know-How-Management: Einführung in ein transdisziplinäres Thema und Darstellung der arbeits- und sozialwissenschaftlichen Perspektive, Institut für Arbeitspsychologie der ETHZürich, Zürich
Weick, K. (1985): Der Prozess des Organisierens, Frankfurt/M.
Weick, K. /Roberts, K. (1993): Collective Mind in Organizations: Heedful Interrelating on Flight Decks, in: Administrative Quarterly, Heft 38, S. 357–381
Weick, K. E. (1985): Der Prozess des Organisierens, Frankfurt/M.
Weick, K. E./Westley, F. (1996): Organizational Learning: Affirming an oximoron, in: Clegg, S. R./ Hardy, C./ Nord, W. R. (eds.): Handbook of Organization studies, London, S. 440–458
Weisband, S./Atwater, L. (1999): Evaluating self and others in electronic and face-to-face groups, in: Journal of Applied Psychology, vol. 84, no. 4, S. 632–639
Willke, H. (1997): Stichwort “Institution”, in Görlitz, A. R. P. (Hrsg.): Handbuch Politikwissenschaft, S. 162–166
Willke, H. (1998): Systemisches Wissensmanagement, Stuttgart
Willke, H. (1989): Systemtheorie entwickelter Gesellschaften. Dynamik und Riskanz moderner gesellschaftlicher Selbstorganisation, Weinheim
Willke, H. (2001): Dystopia, Frankfurt/M.
Wilson, E. O. (2000): Die Einheit des Wissens, München
Wolf, T./Decker, S./Abecker, A. (1999): Unterstützung des Wissensmanagements durch Informations- und Kommunikationstechnologie, in: Scheer, A.W./Nüttgens, M. (Hrsg.): Electronic Business Engineering, Heidelberg, S. 745–765
Wunderer, R./Gerig, V./Hauser, R. (1997): Qaulitätsorientiertes Personalmanagement. Das Europäische Qualitätsmodell als unternehmerische Herausforderung, München, Wien
Yelle, L. (1979): The learning curve: Historical review and comprehensive survey, in: Decision Science, no. 10, S. 302–378
Zander, U./Kogut, B. (1995): Knowledge and the speed of the transfer and imitation of organizational capabilities: an empirical test, in: Organization Science, vol. 6, no. 1, S. 76–92
Zink, K. J. (1995): TQM als integratives Managementkonzept. Das Europäische Qualitätsmodell und seine Umsetzung, München, Wien
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2002 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Haun, M. (2002). Literatur. In: Handbuch Wissensmanagement. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-11986-0_13
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-11986-0_13
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-11987-7
Online ISBN: 978-3-662-11986-0
eBook Packages: Springer Book Archive