Der Interpretationsprozeß

Zusammenfassung

In den vorangegangen Kapiteln wurde die Sensorische Integrationstheorie mit den auf ihr basierenden Beurteilungsverfahren, den sog. „Sensory Integration and Praxis Tests“ (SIPT, Sensorische Integrations- und Praxietests; Ayres 1989), vorgestellt (Kapitel 8). Außerdem wurden klinische Beobachtungen des sensomotorischen Verhaltens erläutert (Kapitel 4 bis einschließlich Kapitel 7). Nun wollen wir verdeutlichen, wie diese Informationen in den Prozeß der Auswertung von Untersuchungsergebnissen einfließen. Dies soll anhand des Beispiels von Steven geschehen, eines Jungen, den man zur Begutachtung an uns überwiesen hatte. Wir werden eine genaue Beschreibung des Beurteilungsprozesses geben, der in Stevens Fall aus folgenden Stufen bestand:

• Diagnose einer sensorisch-integrativen Dysfunktion

• Erfassung der speziellen Art dieser Dysfunktion

• Bestimmung der negativen Auswirkungen der Dysfunktion auf die Ausübung alltäglicher Aufgaben.

Interpretieren: 1. einen Text, eine Aussage o. ä. in verständlichen Worten erklären oder deuten; 2. etwas im Lichte der eigenen Überzeugung, der eigenen Beurteilung oder der jeweiligen Umstände sehen.

G. & C. Merriam 1981