Latente Klassenanalyse und log-lineare Modelle mit latenten Variablen

Zusammenfassung

In den Sozialwissenschaften gibt es häufig eine große Kluft zwischen Theorien und empirischen Untersuchungen. Die Konzepte, die auf der theoretischen Ebene verwendet werden, lassen sich in der Realität nicht direkt beobachten. Zum Beispiel „sehen wir nicht die ‚Loyalität‘ einer Person oder die ‚Solidarität‘ einer Gruppe, aber wir schließen auf diese, wenn wir beobachten, wie das Individuum oder die Gruppe auf verschiedene Stimuli reagiert“ (Blalock 1982: 26). Diese Kluft muß durch sorgfältige theoretische Überlegungen überbrückt werden, die zu Meßmodellen führen, in denen die Beziehungen zwischen den theoretischen Konzepten und den Indikatoren explizit gemacht werden. Solche Meßmodelle enthalten in der Regel sowohl direkt beobachtbare, manifeste Variablen — die Indikatoren — als auch nicht direkt beobachtbare, latente Variablen — die theoretischen Variablen.